作者单位：川煤集团达竹公司小河嘴煤矿

　　对于不少企业员工来说，在一个企业工作了三五年之后，为了谋求更大的发展空间，都会想到要补充新知识——“充电”。

 

　　根据国内某咨询机构的一项企业员工职业状态调查显示，面对激烈的职场竞争，超过七成半的企业员工缺少职业安全感，并希望通过“充电”来充实自己，释放压力，寻找更好的机会和平台。同时，员工“充电”的首要原因主要分为以下几种：寻求更好的职业机会、职场竞争压力、本职工作需要、为将来创业做准备和个人兴趣等。

 

　　张耀迪是一家煤炭生产企业的生产技术人员，从大学毕业来到这家企业，他发现自己在工作上有不少困难：业务知识欠缺，工作经验不足。并且最重要的是他从事的工作要求必须有职称，比如工程师职称等。没有职称的人，就只能当技术员，工资也很低。所以当时他就利用业余时间努力学习，最后他顺利获得了相关的技术职称。

 

　　如今，张耀迪的生产管理能力在同事中是数一数二的。企业将他提拔到部门管理岗位。可是工作了一段时间后，他发现自己的工作压力很大，效率也不高。张耀迪表示，生产部门一共有9人，因为以前没当过生产部门负责人，缺乏相关的经验。管理岗位不再是自己去做具体业务工作，而是要把工作安排给下属，自己则是去做生产的计划性安排、与人交往等沟通协调方面的工作。最近，他又利用双休日去学一些管理学课程，“上过几次课，感觉还是有点效果的，懂得了一些煤炭企业生产管理方面的技巧和知识，心里也踏实不少。”张耀迪说。

 

　　实际上，企业中像张耀迪这样因为工作中存在压力，有意识地进行“充电”学习的员工并不是很多。现实生活中，由于多种因素的影响，很多企业员工没有很好的经济条件去专业的培训机构学习，也没有充足时间和精力进行自学，只能在工作中慢慢摸索。尽管边工作边积累经验也能得到提高，但是这种“充电”的效果并不明显。

 

　　有很多员工意识到在工作之余参加培训十分必要，但真正行动起来的并非太多。从调查结果来看，实际上只有近四成的员工在3年以内参加过工作以外的职场培训，参加了3次以上的更是不到一成，而造成员工“充电”行动不畅很大原因是企业的员工培训机制不完善。有80%左右的企业员工全部由自己来承担“充电”培训的费用，只有两成左右的被调查者所在的企业是报销或是跟个人共同承担“充电”培训费用，加之很多企业没有建立充电培训的激励机制，员工自我加压“充电”的积极性不高。

 

　　因此，很多员工在接受采访时表示希望企业能定期提供相关的培训，能承担员工的部分或者全部的培训费用，同时能营造一个学习气氛或是上级领导能给予鼓励和点拨。实质上，现代社会知识更新的速度非常快，企业对人才的要求也越来越高。不管从事什么行业，企业都需要建立相应的培训机制，为员工营造良好的学习氛围，同时也提升人才的竞争力。如今，企业是否拥有充电培训的激励机制、为员工提供深造的机会，也已成为了能否吸引人才的一项重要因素。”

 

　　是不是所有的员工都必须进行“充电？怎样才能达到最好的效果？笔者认为，员工应该做好自身职业规划，合理安排充电时间和方式。充电方式可分为自我充电和外部充电两种。自我充电是那些自学能力比较强的人，自己学习相关的知识。外部充电则是通过参加培训班进行学习。事实上，凡是所学习的东西能够提高以后的职业竞争力，都算是“充电”。

 

　　笔者认为，“充电”要和自身职业生涯的规划紧密地联系起来，根据当前个人职业发展所处的阶段来安排，做到学以致用。比如企业中一个中层管理者和一个基层员工进行“充电”，他们两个人“充电”所要选用的方式、时间、专业则是不一样的。有了自己的职业规划，才能选择适合自己的“充电”方式。员工首先要分析自己所处的职位，想要达到的岗位，都需要具备什么样的能力。如果自己已经具备了这些能力，那暂时就不用再“充电”了。如果自己不具备这些能力，那就要去“充电”了。

 

　　总的来说：出现以下几种情况时，员工就要考虑“充电”了。一是在职业生涯中出现所谓的停滞期：总是在做以前做过的事情，重复多于创新，或者很难再在企业有更大的作为，而自己又想在这个企业深入发展下去，就可以利用“充电”的机会充实自己，同时提高未来发展的含金量。二是在工作中发现掌握的知识已经过时，如果不及时学习新知识，很容易被淘汰。因为在当前终身学习的大环境下，找到一份一劳永逸的工作已经不太可能了。要让自己不贬值，就需要不断地“充电”来补充能量。三是处于职业上升期，完全能够胜任现在工作，并得到企业器重打算委于重任时，则可以进行新知识的补充。如果安于现状而放弃学习提升，则会错过很多机会。如今复合型人才已经成为人才发展的大势所趋。实行技能储备，一专多能，这样才能让自己更有竞争力，更有上升的资本。

 

本网特约记者：杨涛

编 辑：晓岚