同煤集团挖金湾煤业公司工会在“创建学习型组织、争做知识型职工”活动中，以科学发展观为指导，在公司党政的领导下，坚持以人为本，每一位员工，学习就是生活、学习就是工作、学习更是一种责任，学习是创新的基础和途径，学习是人生命的重要组成部分，树立终身学习的理念。从“基础建设、做好保证、找准载体、抓核心”这“四个方面”入手，积极探索如何切实发挥工会作用、创建学习型组织的工作思路，形成了“学习、沟通、思考、创新”的思想和学习理念，全力打造学习型组织，取得了显著成效。

      一、明确创建思路 建立工作体系 做好基础建设

     

      打造学习型组织，关键要抓好基础工作，明确创建思路，建立科学的工作体系。去年以来，在“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中，工会专门下发了《“创建学习型组织，争做知识型职工”的活动方案》，明确了开展“争创”活动的指导思想、构建原则和总体目标，并成立了创建领导小组。创新理念、转变作风，完善机制，充分发挥职代会在进一步推进工会民主政治建设中的作用，切实做好维权和服务工作，增强工会组织的凝聚力和吸引力，团结、动员、带领广大员工在企业的改革发展中有大作为、做大贡献。坚持以“学习、民主、凝聚、人情味”为理念，“工会是人人学习之团队，工会是人人学习之课堂”成为大家的行动共识，广大员工的学习积极性不断提高。

      

      我们通过领导推动、全员参与，形成“学习工作一体化”，进而推动创新。公司各级领导干部特别是工会领导干部都是学习型组织的组织者、宣传者，学习和研究是对各级领导干部的基本任务和要求。进而推动全院每个教职工确立终身学习观念，全过程、全参与、全方位地体现“建学习型组织，做学习型职工”的目标要求。坚持学习工作化，工作学习化，通过学习型组织的建设，带动各项管理工作上水平，增强组织的凝聚力、吸引力和战斗力。同时，我们还充分发挥先进集体的模范带头作用，积极发扬先进个人的学习创新精神，总结经验，树立典型，进一步推动“创争”活动深入开展，这样，使每个单位和团队成为充满创造力的组织，激发每个员工的创造力和积极性，实现“单项工作争一流，整体工作上水平”的目标。从而，经过“导入理念，以点带面，建立机制，规范运作，整体推进”的五个阶段，使创建工作取得初步成效，形成学习型组织的雏形。

     

      但是，打造学习型组织，并不是一次活动所能解决的问题，它需要形成科学的工作体系，且长抓不懈。在开展“创争”活动过程中，我们煤业公司工会坚持从学校的实际出发，以改革创新为动力，以维护员工的学习权和发展权为重点，以推进员工素质不断提升为目标，积极探索科学的工作方法并努力形成行之有效的工作体系。 目前，工会干部队伍用改革的思路，加强工会自身建设，夯实基础工作，紧紧围绕“转变组织作风、提高工作效率，建设学习型组织”这一主题，努力提高党员干部的理论素养，增强党员干部创新能力，提高党员干部业务能力，改变组织工作作风。全体员工围绕“提高政治理论水平、专业技术素质和科学文化素质，建设学习型班组，争做学习型职工”这个中心，敬业爱岗并在愉快中工作。工会组织在企业改革、建设和发展的大舞台上，围绕公司中心工作，发挥自身优势，做出了积极贡献。

     

     打造学习型组织是一项系统工程，也是一项全员工程。为了确保这项目标和任务真正落到实处，我们先后建立和完善了党委中心组学习、“理论培训制度”“每以会代训学习日制度”“班前半小时学习制度”等10余项规章制度，逐步建立完善了协调、灵活、高效的运行机制。从而，为学习的经常化、制度化、规范化提供了有效保障。

     

     一是建立学习机制。我们要求基层区队、各科室、班组、每位员工，结合本单位、个人实际情况，制定学习计划，政治理论、业务知识、岗位技能的学习都要有近期目标和长远的规划；确定学习时间、内容、任务、要求，学习上有主题，有侧重；要求团队学习和员工自学相结合，使学习做到经常化、规范化。

      

    二是建立领导学习责任机制。我们要求领导干部要起示范带头作用，成为学习的引领者、研究的组织者、新理念的实践者。各单位、各部门的领导要结合每段时间的学习任务，精心组织、周密部署，把政治、业务、技能的学习任务下达到各区队、班组，并要求基层单位制定学习计划、落实方式。同时，要求有关领导要在时间、经费、学习材料等方面给予充分的保证。通过身体力行、率先垂范的学习实践与实效，在职工心中确立了领导的高品位、学习型的人格魅力，同时通过学习来调控组织行为，也实现了民主管理的要求。我们对领导干部年终述职提出必须同时“述学”的要求。

    

        三是建立员工培训机制。我们建立了培训需求、计划制定、组织实施、效果评估等各环节相配套、相互促进的培训机制。整合包括工会教育培训资源在内的公司各类教育资源，积极为职工创造学习条件，提供学习机会，鼓励员工提高学历层次、接受业务培训，维护员工学习的权利。我公司根据企业需要选派部分干部、职工参加各种职业教育、岗位培训班，邀请国内外、公司内的理论骨干、工程技术人员做主题讲座，传授先进经验，研究探讨学习新方法，特别是被集团公司命名为“有突出贡献的优秀人才”的雷润平，利用自己所在的机电科大修车间，作为公司机电培训基地，为全公司本公司和兄弟单位培养了300多名机电人才，多次受到集团公司领导的好评。

     

        四是建立业绩考评机制。我们出台了可量化、易操作的学习考核办法。将各区队、各单位的学习型组织创建工作（计划的制定、工作的内容、达到的效果等）情况和员工的学习情况（学习目标、学习内容、学习方式、学习效果等）进行监督、跟踪、综合测评，评定结果作为年度考核、评选先进、职称评定、职务晋升的依据之一。同时，对活动中的集体和个人在进行理论创新及研究取得成果的，进行表彰和奖励。

    

       三、拓宽学习渠道 营造学习氛围 找准学习载体

     

       为了切实推进创建学习型组织工作的有效开展，我们想方设法，团结、动员、带领各工会组织和广大职工，树立“人人学习、时刻学习、终身学习”的观念，并积极投身、参与到学习中来。在实践中我们重视载体建设，拓宽学习渠道，丰富学习内容，营造良好的学习氛围。进而，为公司的安全生产、人才培养和改革发展做出积极贡献。

     

     1、开展主题活动。我们把“创建学习型组织，争做学习型职工”活动作为推动煤业公司的中心工作和工会的重点工作来抓，制定计划，采取措施，精心组织并指导全院“创争”活动的开展。2009年初，我们工会专门下发了《“创建学习型组织，争做学习型职工” 的活动方案》。我们还先后成立了读书会、职工论坛等文化沙龙，成功举行员工技术大比武、学习贯彻《劳动法》、《劳动合同法》知识问答等为主要内容的职工智力竞赛，举办了“加强学习，提升自我，实现人生价值”为主题的劳模事迹报告会和“争当知识型员工，展时代矿工风采”演讲大赛。在公司上下形成了“学习高尚、学习光荣、学习受益”的可喜局面。

      

       2、构建学习网络。通过建立学习型区队、员工学习之家、学习型班组等各层各类学习型组织，公司已初步构建了“纵向到底，横向到边”的学习型组织网络。我们坚持组织员工进行政治理论、业务知识、岗位技能的学习，一是创建学习型领导班子。我们非常注重干部作用的发挥，每一位干部都积极倡导并带领职工“在工作中学习，在学习中工作”。我们以提高创新素质、服务能力入手，通过学习培训，来提高领导干部创新能力、工作效率。以举办讲座、开办培训班等方式，培训各级干部，引导和带领他们在学习中起示范带头作用，成为学习的引领者、研究的组织者、新理念的实践者、职工的指导者。 工会负责同志先后在全公司工会干部培训班上做了有关“创建学习型组织、争做知识型职工”的专题讲座，指导和培训广大干部和职工。二是创建学习型区队、学习型班组。以提高单位的竞争力、创造力和发展力为目标，组织员工进行政治理论、业务知识、岗位技能的学习。我们坚持每周二下午学习日制度，学习活动采取自学和座谈（集体学）相结合的形式，做到“三个一”即：每月一个主题、每周一次学习、每次一个内容。围绕安全生产和人才培养等问题，探求新时期新形势下员工成才的新方法、新手段。工会在创建活动中发挥了突出的作用。三是倡导做知识型职工。以“活出生命意义，实现自身价值，做到自我超越为目标，激发广大员工要求进步和提高素质的内在动机与愿望，自觉学习。我们还积极为广大员工提供学习的机会，鼓励他们参加提高学历层次、学识水平的进修学习，并在资金上给予帮助，开展各种形式的培训，组织各种形式的讨论交流，从而营造浓厚的学习气氛，创设“我在学，你在学，他在学”的环境，使学习成为生活、工作的重要部分。

     

      3、夯实学习平台。我们发挥公司知识员工多的优势，充分利用学习专栏、闭路电视、广播、报纸、互联网等现代化传媒，利用各单位的文化室、图书馆、职工学习之家等文化阵地，为员工搭起相互学习、自由交流的平台。在公司自办电视节目开办了学习型组织建设专栏。集中展示学院学习型组织建设的典型事例、有效做法、成功经验、相关理论研究动态，为公司创建学习型组织发挥了应有的指导作用。广阔而丰富的学习平台，营造了浓厚的学习氛围。

    
      四、学习理念深入 创新能力提升 创建效果明显

     

      在打造学习型组织的过程中，我们抓住树立先进学习理念、提升创新能力这个核心，加强人才的培育，将知识转化为能力、转化为成果，形成“以学习促工作，以工作促学习”的良好风气，使创新成为公司的主旋律。

    

       一是科学的学习理念深入人心。通过学习，全公司上下，不论是领导干部还是普通员工，都提高了对学习型组织建设的本质的理解：“每个成员拥有学习力、每个成员拥有创造力、每个成员活出生命的意义。”“学习力是一个人、一个单位的核心竞争力”成为全公司上下的共识。广大员工都深深感到只有勤学苦练、厚积薄发，才会有过硬的本领，才不会被时代所淘汰。目前，我公司已呈现了“人人讲学习、处处比学习、时时在学习”的局面。广大员工努力学习、完善自我、立足本职、开拓进取已经成为自觉行动。

     

      二是形成“以学习促工作，以工作促学习”的良好风气。通过学习，全公司员工特别是一些老员工，亲身体验到了知识经济时代新知识、新信息、新资源浪潮的冲击。“在学习中工作、在工作中学习”的机制已在各基层区队中建立起来。

     

      三是创新成为公司的主旋律。通过开展“创建学习型组织、争做知识型员工”活动，我们公司改变了观念，提升了素质，并将知识逐步转化为能力、转化为成果。主要表现为“三个创新”成果。

 

     在开展创建“学习型组织”，争做“知识型员工”活动中，我们取得了明显的成绩：活动开展以来我公司300余名员工取的了大中专文凭和各类等级证书和中高级职称。