今天中午，在广元市大东英才学校读初中的女儿，从电话中告诉我们一个令人心惊肉跳的新闻：今天早上，有学生发现一名初三女生，横躺在一座大楼的平地上，此时已经死亡。该女生还写了一份遗书，可以看出该学生自杀动机的出现应该有一段时间了。这位自杀女生的妈妈来到该校，哭得死去活来，令人揪心呀！ 花季少女为何如此狠心地离开爱他的亲人呀，难道她就一点也不留恋爱他的爸爸妈妈和这个可爱的世界吗？

　　据说，这个学校是整个广元市教育质量最好的学校，这个学校的学生都来自该市成百上千所学校中的特优生。父母对他们都寄托了最美好的期望，当然，我对女儿的期望也是这样的。想来，对孩子寄托了巨大希望的爸爸妈妈痛失爱女后，他们必将度过多少个异常痛苦的日夜哟。还有那失去爱女的可怕阴影，又将在他们漫长的一生中，怎样无情地啃噬着他们那原本脆弱苦痛的心。 花季少女的死，留给我们多少思考！学生身心健康的成长离不开家庭、学校和社会。学生的自杀，家庭、学校和社会都有不可推卸的责任。

　　不少父母，教育子女的方法简单粗暴。他们不是注重学习的过程，而只关心学习的结果----成绩。只要孩子学习成绩不好或者退步了，就非打即骂，而不是帮助孩子找找学习成绩不好的原因。如果孩子经常被打骂，不仅学习成绩很难好转，孩子心中的怨气也会越来越多，脾气、性格也不会健康地发展。而不良的脾气和性格正是导致一些学生自杀的温床。 目前，我们的学校进行的往往是应试教育，素质教育并没有真正的贯彻实施。学校为了追求升学率，必然经常进行考试，老师为了让学生考出好成绩，必然要让学生完成大量的作业。而学生为了在班上或者全年纪获取较好成绩，也必然要非常刻苦。这些，都必然会给学生脆弱的身心带来巨大的精神压力。而巨大的学习压力也是导致学生自杀的一个重要原因。

　　社会上不良的文化娱乐环境，使学生心灵受到较重、甚至恶劣的影响。如一些宣传暴力、爱情的影视剧，使学生效仿影视剧中的不良行为，步入早恋的泥潭。而一些学生因为不能理智地对待早恋和失恋，结果要么是杀人，要么是自杀。一些学生在网吧中观看黄色网站，导致自控力很弱的学生犯罪，这样的事情举不胜举。 我们再看看中学生自杀发生的四个阶段，了解这些可以帮助我们及时地预防和干预自杀。

　　第一阶段为心理反应性情绪障碍。表现为在应激因素作用下，如失恋、人际关系紧张、丧亲、经济窘迫、失贞等，应激反应强烈。心理防御机制又不完善者，易出现情绪障碍。常见的情绪障碍有高度的紧张、焦虑、抑郁、悲伤和恐惧，部分中学生甚至会出现愤怒、敌对、烦躁和失望等情感。

　　第二阶段为自杀意念形成，精神防御体系崩溃。想到“一死了之”的念头，萌生自杀意念，以求精神上的痛苦和绝望的解脱。

　　第三阶段是自杀求助与预演。表现为心理失衡,心理问题得不到疏解,自杀意念进一步坚定,自杀被视为唯一解救办法,生与死不断搏斗，向外界“呼救”，甚至预演自杀计划。

　　最后,自杀行为发生。对外界情绪反应发生转折，给人以危机已过的感觉。暗地里已下遗嘱，处理心爱的物品，选择自杀地点与工具，甚至发生自杀行为。

　　由自杀的四个阶段看来，学生的自杀行为必然要经历一个过程：起初，是受挫后产生高度紧张的情绪；接着，高度紧张的情绪摧毁了一部分精神防御体系，自杀念头反复出现，企图通过自杀从痛苦中解脱出来。紧接着，心理问题长时间得不到疏解，导致心里严重失衡，认为自杀是解决问题的唯一办法。最后，自杀行为发生了。如果我们父母或者老师，能够及时发现子女的不良情绪和心理问题，对其进行及时的疏解，他们又怎能走上不归路了？

　　为了不让自杀悲剧上演，我们必须采取一些措施：

　　一是，学校开设心理卫生课程，提高学生心里素质，这是让学生健康成长、防止学生自杀的根本方法。学生可以从该课程中了解青春期的心理特征、心理问题症状的表现及其危害，增强他们的心理卫生保健意识，帮助他们掌握一些常用的自我心理调节技巧，提高他们的抗挫折能力;。

　　二是，创建学生心理档案，定期心理普查，筛选潜在的自杀高危人群。对筛选出的高危学生进行重点关注，邀请他们参加心理沙龙，倾听他们的烦恼，了解他们的心理动向，并给予帮助，如精神上和经济上的援助。

　　三是，建立学生同伴互助体系。有自杀企图的青少年绝大部分首先会向他们同辈的朋友发出暗示而不愿向老师和专业人员透露。因此，学校需要建立一个同伴互助系统以教育学生掌握有关自杀的知识，并在自己的同学遇到麻烦时及时地向有关人员提供线索。同伴互助系统可以提高学生的警觉意识，懂得怎么寻求帮助，从而增加了有危险信号的学生被及时发现并提交给有关人员的可能性。

　　四、对学校卫生专业人员进行自杀前兆和危险信号知识的教育。能否识别出有自杀危险的学生是检验一项自杀预防措施是否有效的重要标准。因此，学校卫生工作者(如教师、校长、医务人员、心理咨询人员)以及其他全体教职工应该具备发现自杀征兆和危险信号的能力。鼓励教师、医务人员和咨询人员之间的合作。

本网通讯员：金明光

编 辑：刘勋