新矿集团华丰矿快四队综掘班始建于2007年3月，现有职工24人，其中具有大专学历1人，高中或中技学历15人，初中文化8人，平均年龄32岁；高级工4人，中级工10人；党员1人，团员16人，是一支年轻精干的队伍，连续两年被矿评为“最佳班组”。截至2010 年3月 18日，已实现安全生产1100天。

一、创建学习型班组，提升班组整体素质

        班组成员素质高低，直接影响着班组的战斗力。近年来随着该矿新设备、新技术、新工艺的广泛应用，对职工的素质要求也越来越高。针对职工技术业务素质不适应企业发展要求的实际，他们按照矿关于“创建学习型企业，争当知识型员工”的要求，开展了创建学习型班组活动。

       一是营造氛围推动学。为创建学习型班组，他们大力倡树“团队学习、勇争第一，博采众长、成果共享”的新理念，积极引导职工深刻理解“科学技术是第一生产力”的科学内涵，通过实践教育，增强了全班职工的危机意识。为此，他们建立了比较完善的学习制度，使职工心中有理念、学习有资料、交流有内容，形成了“学习工作化，工作学习化”的浓厚氛围，实现了由“被动学”到“主动学”，由“要我学”到“我要学”，由“应付式”到“自觉式”学习的转变。

       二是激励到位促进学。为迅速提升职工安全技术素质，他们坚持物质鼓励和精神激励双管齐下，制定了自学成才奖励办法，对在矿技术比武中活获得“岗位技术能手”称号或通过自学成才拿到大专文凭的职工，给予一定奖励；他们坚持每季度评选一次“学习型员工”，凡考试成绩达到95分以上者，每人给予50元奖励，并在入党、晋级、评先树优等方面优先推荐，真正让爱学习、肯钻研的职工经济上得实惠，政治上有奔头，从而激发了全班职工学文化、学技术的积极主动性。

       三是以身作则带头学。打铁还须自身硬。班长李强坚持学在前，用在前，发挥了模范带头作用。他们在全班叫响了“向该看齐，持续学习”的口号，并总结提炼出了“业余自觉学”、“师傅领着学”、 “岗位现场学”的十五字诀，使职工学文化、学技术的积极性大大增强。青年职工韩国伟、石柱虽然只有技校学历，他俩硬是凭着一股不服输的劲头，自学了综掘机使用与维修等专业书籍，很快成了综掘机维修和使用的行家里手。

二、创建安全型班组，培育班组安全文化

        近年来，该矿致力于以文化力激活生产力，提升核心竞争力，创建了“3+3”华煤安全文化，为企业安全生产提供了强有力的文化支撑。班组是企业的细胞，该班组通过培育“班组安全文化”提升了安全管理水平，夯实了安全基础。

       一是制定“小理念”。以提升职工安全思想境界为着眼点，他们在全班开展了安全理念征集活动，精心提炼出了“我的安全该管理，两述两化保平安”的操作理念、“安全在我心中，质量在我手中”的质量理念、“岗位无违章，安全零事故”的责任理念。每天班前会，全班职工面对“全家福”宣传牌板反复诵读，强化记忆，在潜移默化中感受安全文化的熏陶和启迪，使安全理念内化于心，外化于形，逐步成为每名职工自觉遵守安全规章的行动指南。

       二是实行“小立法”。建立了手指口述、岗位描述、精细化管理、准军事化管理、定置化管理、现场交接班等一系列班组管理制度,量化标准、细化工序、严格考核，形成了个人对岗位、岗位对班组、班组对区队逐级负责的安全责任考核体系，实现了人人达标、天天达标、月月达标。他们坚持将职工的量化考核得分与工资挂钩，每天对当班职工得分情况进行公布，充分利用经济杠杆增强了职工抓质量、保安全的责任感。

        三是培育“小文化”。他们通过培育安全思想文化、技术文化、行为文化等，努力打造想安全、会安全、能安全的本质安全型职工。在安全行为文化上，严格推行矿关于“手指口述”、“岗位描述”和“精细化管理”、“准军事化管理”等规定，特别是在推行“手指口述”安全确认过程中，任何一项工作都做到先确认、后操作，使操作失误率降低到最低限度。实施“预报”管理，坚持每班向职工介绍上一班安全和工程质量状况，预报本班安全事项、质量要求和生产任务，使大家明白做什么、怎么做、做到什么程度。健全安全教育培训制度，他们形成了每日一问，每周一题，每旬一查，每月一考，每季一比“五个一”安全教育培训机制，使职工从第一时间、第一环境、第一现场全面落实安全行为规范，有效提高了安全自控能力。

       四是开展“小竞赛”。他们采取骨干演练、导师带徒、以强带弱等形式，大力开展岗位练兵和技术比武，鼓励职工干中学、学中干。他们积极参加矿举办的“职工技能竞赛”和“五小创新”活动，在全班掀起了“岗位大练兵、技术大比武、素质大提升”的热潮，他们在小发明、小创造、小革新、小窍门、小绝活等方面取得了可惜成果，涌现出了一批“岗位技术能手”。

三、创建和谐型班组，凝聚班组整体合力

      俗话说：人心齐，泰山移。凝聚职工向心力是抓好班组管理的首要条件。该班组坚持科学发展观，推行人性化管理，扎实开展“和谐班组”创建活动。

      一是班务公开聚合力。按照“职工关心什么就公开什么，想弄明白什么就说明什么”的原则，他们坚持每月定期召开班务会，向全班职工公布当月安全生产任务完成情况和出勤、经济分配情况，让每名职工都有充分发表自己意见和建议的机会。特别是对入党、晋级、评先树优等热点焦点问题，都能在班务会上进行无计名投票表决，现场唱票公布，实施全程阳光操作，有效维护了职工的合法权益，使全班始终保持了风正气顺、和谐发展的良好势头。

        二是注重细节暖人心。“我们要想职工所想、急职工所急、办职工所需，积极为职工创造温馨舒适的工作环境。”班长李强是这样说的也是这样做的。为让职工在井下喝上热水，他们全班职工都配发了保温水壶。坚持每月为职工发一双安全鞋垫，提醒职工时刻注意安全。根据每名职工性格特点，他们坚持做到表扬公开化、批评艺术化等。尽管这些看似都是一些小事，却在一定程度上满足了职工的被尊重需要，营造出了和谐融洽的良好氛围，促进了全班职工自主管理能力的提高。

       三是团结互助促和谐。为及时掌握全班职工的家庭情况，他们建立了职工家庭档案，班组长经常与职工交流谈心，谁家有难事，哪个职工有情绪，都能做到了如指掌，坚持做到难时有人帮，惑时有人解，病时有人探。他们坚持开展为职工集体过生日活动，在每名职工生日来临之际，班里都会送去精致的生日礼物，全班共同点燃包含真情的生日蜡烛，唱响了“关爱职工，共创和谐”的主旋律，增强了全班职工忠诚企业、爱岗敬业的内在动力。

       他们通过创建“三型”班组，促进了安全管理六大转变 。一是班组安全管理目标，从“零事故”向“零三违”转变；二是班组管理方式，从注重结果向过程控制转变；三是班组管理方法，从被动约束向综合激励转变；四是职工安全责任心，从他律向自律转变；五是职工安全素质，从思想认知向行为体现转变；六是职工安全态度，从“要我安全”向“我要安全、我会安全”的转变。

本网通讯员：王作华 范西进

编 辑：徐悉