全员化 多元化 实用化 立体化 | |||
| 福城矿业公司“四化”安全教育法有实效 | |||
| 煤炭资讯网 | 2011-5-31 8:46:57 安全专题 | ||
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本网讯 内蒙古福城矿业公司积极探索安全教育新方法,今年他们采用的安全教育对象全员化、安全教育方式多元化、安全教育内容实用化、考试考核立体化“四化”安全教育方法,产生了良好效果。通过实行该安全教育方法,今年一至六月,该公司职工违章率与去年相比下降了13.16%,提高了职工的安全素质。
该公司实行的“四化”安全教育法:一是教育培训对象全员化。从原来只针对井下生产职工进行安全教育培训延深开展到地面生产单位职工、机关科室工作人员及相关职工家属,使安全教育培训渗透到企业的角角落落,让公司职工家属都能掌握一定的安全知识,以便吹好“枕头风”,筑牢第二道安全防线。二是教育培训方式多样化。按照“分级培训”的要求,对中层以上管理人员,采取专题研究、课题攻关、限时达标的方法;对一线工人,采取按专业工种分期分批脱产轮训与业余自学相结合的方法;对特种作业人员和安全生产管理人员,采取外委培训的方法。 同时选派优秀管理人员和生产技术骨干到兄弟单位参观学习,或聘请大专院校、专家教授来矿举办专题讲座、召开研讨会,或组织上安全大课等等,使安全教育更具有针对性。三是教育培训内容实用化。无论是管理人员、专业技术人员,还是一线工人,其教育培训的内容都包括“应有(职业道德、法律法规)”、“应知(岗位所需理论知识)”、“应会(实际操作技能)”三部分内容,把补“应有”、学“应知”和练“应会”串接到每名员工的安全技术教育培训的全过程。同时,将企业急需的现代安全管理新方法、新技术、新材料等实用性较强的新知识作为员工的必修课,从知识体系上加大加宽员工的知识面,从而建立起主动适应、超前学习、按需培训的新机制,使安全教育更具有实效性。四是考试考核立体化。按照“教考分离”的原则,建立了专业、区队、培训、安监“四位一体”的教育培训考核机制。
年初公司下达全年安全教育培训计划,由各专业和区队负责落实参加培训人员,由人力资源办公室负责外派或组织内部培训,并负责培训学员的教学管理与考核,每期培训班结束,由安监处负责组织命题、监考和阅卷,经过综合考评确定5%的优差学员,兑现奖罚,同时将培训合格率与授课人的工资挂钩考核,调动了教和学两个方面的积极性,促进了安全教育培训质量的不断提高。
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