对于郭德纲的儿子放弃中考，辍学学相声，不少舆论予以支持，认为成才的道路绝非仅靠考高中、上大学一条路，小郭今后完全有可能超越老郭，甚至拿出韩寒来做比较。

确实，如果郭德纲的孩子在初中毕业之后，放弃中考，而选择“子承父业”学相声，这可以视为别开门路的成才方式，也可与韩寒比较。然而，初中未毕业即辍学学相声，却和初中毕业之后学相声，以及韩寒高中阶段退学是完全不同的性质。初中毕业之后的教育，属于非义务教育，公民个体有选择的自由，而初中阶段的教育，却属于义务教育，在现阶段，上学接受义务教育，是公民的强制性义务。

我国《义务教育法》明确规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。”同时规定：“县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。”郭德纲的儿子初中未毕业而辍学，涉嫌违反《义务教育法》，非但不值得赞美，还应对监护人问责。舆论不分是非的赞美，让《义务教育法》很不堪。

有人说，现在初中生辍学十分普遍，不值得对郭德纲儿子辍学大惊小怪。在我国一些地方，确实存在大量初中阶段辍学问题，但这不表明这一行为是合法的，而是暴露出《义务教育法》执法力度不够的严重问题，需要我国各级政府主管教育的部门加以重视，并出台措施解决。如果初中生辍学比例增大，而这些辍学的学生不再接受教育，那么，我国将出现高等教育毛入学率达到26.2%,同时受教育年限低的人口比例也大幅增加的困境，普及九年义务教育将成为新的社会难题。郭德纲这样的名人应当在遵纪守法方面，起表率作用。

另外，出于对当前教育的不满，辍学者往往被视为反抗现行教育体制的先锋。也有人探讨放弃学校教育，进行学校之外的家庭教育，近年来私塾在各地兴起，就是由于这一原因。如果辍学者是为了接受自己更感兴趣、更适合的教育，这种探讨并非没有意义。在美国，“在家教育”就开展得轰轰烈烈，好些家庭选择让孩子在家完成义务教育。

但是，在我国，“在家教育”在目前的法律中并未被允许，因此，选择“在家教育”与现行《义务教育法》抵触。而就是“在家教育”，也不是可自顾自，可以没有质量要求，不接受监督。拿美国来说，在上个世纪80年代，为规范全国的“在家教育”，美国全国州教育委员会协会提出建议，各州应为家庭教学建立标准，诸如家长应有教师资格证书，应采用认可的教材，应重视学生在基本学科的表现，各州应要求家长定期向学校官员汇报学生进步情况，以保证家长能胜任教学。

所以，对于我国初中生辍学，在学校外接受教育也罢，参加工作也罢，目前都应视为违反《义务教育法》。而针对家庭和受教育者的多元教育需求，我国应该重视探索“在家教育”模式，有必要启动《义务教育法》的修订，给“在家教育”以生长空间。在这种情形下，如果家庭有条件保障自己的孩子能受到达到义务教育标准的教育，则完全可以让他们选择学校教育之外的求学方式。

（作者系21世纪教育研究院副院长）