摘要：大学生党建是高校思想政治工作的重要组成部分，必须适应形势要求，抓住高校特点，创新党建工作，完善运行机制。本文针对目前高校党支部建设和运行的现状，阐释从教育模式，组织模式，运行活动模式等几个方面实现大学生党支部建设和运行的创新，以增强学生党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

     
      关键字：高校； 学生党支部； 创新模式

 

      作为高等学校党的基层组织之一的学生党支部，最直接地面对学生，是党联系学生的桥梁和纽带，是高校改革发展的力量源泉，它的建设是加强和改进高校思想政治教育工作的重要环节，是和谐校园建设的重要保证。其作用的发挥直接关系到我党的生命力，关系到高校人才战略的实施。面对新形势新要求，高校学生党支部的建设和运行必须积极适应形势要求，创新支部的建设工作和运行机制，完善制度，使其成为开展大学生思想政治教育的坚强堡垒，从而为高校的改革发展和稳定提供强有力的保证，为我党的事业建设培养更多优秀的建设者和可靠的接班人。
现阶段高校学生党支部建设和运行的现状分析

 

      目前我国高校在校人数已达2000多万，拥有学生党支部10万个左右，学生党员的比例在学生中平均已达10%左右。高校学生党支部的建设和运行，既有共性，也有个性。总的看来，我国高校学生党支部发展取得了可喜的成绩，但不能忽视的是，随着高校的改革和发展，学生党支部的建设和运行也出现了一些亟待解决的问题。

 

 

      少年智则国智，少年强则国强，少年先进则国先进。大学生是少年精英的集中化群体，大学生党员更是精英中的骨干，在他们的身上寄托着祖国的未来和社会主义事业的希望。同时随着我国社会的高速发展，新时期大学生党员的思想观念受到了多方面的影响，使得与其本身要求存在着许多不协调的地方，主要表现在以下几个方面：一是经济利益的多元化使新的金钱主义在高校中滋生。随着我国市场经济的建立与发展，经济利益的多元化使当代大学生的思想观念、价值取向出现多样化，新的拜金主义、享乐主义、个人主义等在高校中出现并滋长，使高校党建工作面临着新的挑战。二是学生的思想时刻受到信息化时代多元思想观念的冲击。随着我国改革开放的深入和网络信息化的发展，学生接受信息的渠道多元化，广度宽泛化。大学生的思想受到了来自四面八方良莠俱存信息的冲击，西方一些颓废落后的资产阶级思想文化乘机而入；封建残余思想、愚昧落后的观念在新的历史条件下也沉渣泛起。这些消极的思想较易侵蚀大学生的心灵，一些新生的“亲美派”、“亲英派”言论和行为在学生中滋生、扩散；更有甚者，一些反马克思主义和反社会主义的自由化言论和思想也通过网络在学生中扩散，考验着大学生党员拒腐防变的思想防线。

 

 

      学生党支部的建设与运行作为高校思想政治建设的重要组成部分，要想发挥高校“教育为本、德育为先” 的目的，就必须为学生党建工作提供肥沃的土壤，就必须使学生党建与高校发展同步化。就现阶段而言，学生党建工作面临着巨大的挑战。首先，随着高等学校不断改革与发展，高校的教学改革（如同专业划分专业方向）的深入和后勤社会化的趋近，使得原来学生党支部建设和运行的载体，即行政班级集体概念淡化。然而，现阶段的学生党支部建设和运行仍以行政班级或年级为基础，党支部工作没能及时跟进学生所形成的新团体，存在着党支部发展工作和目前高校教学改革不同步的问题，导致了支部的政治优势和组织优势不能有效地发挥。其次，高校在制定发展改革规划时，将重点放在了学科建设与科研工作，却淡化或忽视了党建工作。对学生党支部这个基层组织来说，更不能引起学校建设发展规划的考虑范围，对基层学生党支部工作缺乏系统研究和深入指导，这就导致了建设与运行的艰巨性和曲折性，导致了学生党支部建设与学校发展的步伐不协调。这些不协调强烈地要求学生党支部要从组织设置、运行机制、工作方法等方面进行调整。

 

      高校学生党员队伍的壮大与其战斗力的增强不协调

 

      随着我国教育制度的改革和发展，高校一直处于扩招状态，学生人数急剧增加。加上学生党建工作力度的日益加大，入党积极分子和学生党员数量也大幅增加，给高校学生党支部建设带来了一系列的问题：一是学生党员队伍的壮大与党员的质量不协调。在部分高校一味追求党员的数量的增加、队伍的壮大，却忽略了对发展党员质量的严格考察和把关，出现了少数学生入党动机不纯，党性修养不高等问题，难以发挥模范带头作用和战斗堡垒作用。这样就造成了党员队伍在壮大，而其战斗力并没有增强。二是学生党员队伍的壮大与党员的再教育不协调。党支部的建设重视党员的发展，却忽视党员的再教育工作，或者党员再教育形式的模式化、呆板化、封闭化，再加上党支部规模的扩大，更使得党员的再教育工作胎死腹中，党员的后续教育的缺少。这就造成了党员的理论知识不足，党性修养不高，政治立场不坚定等问题。三是学生党员队伍的壮大与队伍建设不协调。目前大部分高校的学生党支部未配备专职工作人员，此项工作大多由学生党员或辅导员负责，制约着党支部的发展。一方面，鉴于辅导员身兼数职，工作缠身，难以投入大量精力负责党支部的相关工作，影响了党员的教育与管理效果，制约着支部战斗力的发挥。另一方面，学生支部书记自身具有局限性，又要忙于自身的学习和发展，还在学生工作部门中担任职务，难以全身投入到支部中去，削弱了组织的凝聚了和战斗力。

 

 

      随着我国的高速发展，高校学生党支部的建设也不断在推进，然而，在学生党支部发展的过程中出现了一系列的问题不协调的因素，如：新时期大学生党员的思想要求与思想观念现状不协调、现阶段学生党支部建设与运行模式与高校的发展不协调、高校学生党员队伍的壮大与其战斗力的增强不协调等。这一情况要求高校学生的党支部建设和运行不能因循守旧，必须不断探索新思路，研究新途径，推出新举措，建立新模式。

 

      1、创新大学生党员教育模式，注重教育的实效性和多样性

 

      针对新时期大学生党员思想观念的多元化和党员队伍的复杂性，党支部的建设必须加强党员的教育工作。首先，在教育的内容上：加强理想信念教育，加强社会责任感教育和党性修养的锻炼。实现大学生党员教育的实效性，就必须改变大学生党员教育内容理论化、空洞化。根据大学生党员的特点，注意将灌输与渗透结合起来，发扬民主，平等沟通，倾注真情，通过种种潜移默化的渗透式教育来增强他们的党性修养。此外，要发挥大学生党员在教育工作中的主体作用，实现教育从学生中来，到学生中去的新模式，增强教育活动的吸引力和实效力。如：结合大学生党员对时事的关注，积极组织时政辩论赛，在探讨中明确时事的本质，从而促使其树立正确的观念，采取理性的行为和价值取向，防止消极思想的侵蚀。其次，在教育形式上：为实现大学生党员教育模式的多样性，就要改变过去对大学生党员教育方法的刻板化，教育途径模式化，教育载体呆板化，拓展为坚持以理论学习和组织生活为平台，多种教育形式共同开展。发挥大学生党员的积极性和创造性，形成互动工作机制，通过焦点论坛、社会实践、知识竞赛，政治沙龙、研讨报告等多样化教育的开展，不断地锻炼、启发和教育大学生党员，引导大学生党员树立先锋模范作用，进一步提高党员实践能力和服务意识，增强党支部的战斗力和凝聚力。再次，在教育的组织上：采取集体集中学习与个人分散学习相结合。以形式灵活多样的集体集中学习为中心，各个党员个人根据自身需求分散性学习同步进行，从而提高党员参与党的活动的积极性和教育的实效性。例如：集体集中学习可以结合形势发展和学校专业实际，提出学习专题，让党员搜集资料，准备素材，提高参与积极性。此外，大学生思想教育工作可以利用网络优势，开辟“网上党校”、“英雄楷模”等红色网站，举办网上论坛等，组织党员自己网上学习，提高党员个人分散学习的实效性。

 

      2、创新党支部建设组织模式，确保建设的整体性和有效性

 

      针对现阶段高校学生党支部建设和运行的艰巨性和曲折性，学生党支部必须创新建制，建立适合高校特点的学生党支部建设组织模式。一是创新党支部设置模式。根据高校的改革和发展，各高校的办学层次、教学管理和后勤社会化程度等特点各不相同，因此，学生党支部的设置不可能固定一个模式。我们要创新学生党支部建设组织的新模式，根据高校各自的特点，采取灵活多样的办法，选择最佳模式，快速高效地发挥党支部的战斗堡垒作用。以中国矿业大学力学与建筑工程学院为例，专业班级已成为主要的教学单位，是后勤集中化的组织形式，也是学生管理的主要形式。鉴于此，该学院在低年级按年级设置党支部，班级设立党小组；在高年级按专业或教学班级设置党支部。特别是土建类专业把支部建在专业班级上，发挥大学生的专业特色，把专业的学习、活动溶入到学生党建中。这样一方面增强了学生党支部的战斗力，另一方面加强与改进大学生的综合素质，学习工作两不误，学生党建与学风建设两促进，也可以为建设学习型党组织提供有利的平台。二是创新党支部组织模式。高校学生党支部具有有很强的特殊性（不稳定性和短期性），这是由教学、学生组织管理、后勤化社会改革取向不同造成学生的流动具有多样性和复杂性决定的，这就要求高校深入调研，创新党支部的组织形式，建立系统的、长效的建设和运行机制，加强对学生党支部工作的重视程度。以中国矿业大学力学与建筑工程学院为例，该校建立以学院党委书记或副书记牵头、辅导员以及各支部书记为成员的院级支部委员会，以年级辅导员牵头、本年级学生支部书记和支委为成员的年级支部委员会，在专业或班级学生党支部委员会，直接指导各学生党支部开展工作。各层支部组织直接对其上级负责，定期向年级支部委员会报告工作；同时各层党组织受其下一级的监督。形成了科学有效的组织模式，加强了对学生党支部工作的监督和重视，促进了学生党支部的发展。

 

      3、创新党支部运行活动模式，永葆组织的优越性和先进性

 

      针对高校学生党员队伍的壮大与党员的发展质量、党员的再教育现状、党支部队伍建设不协调方面，学生党支部必须创新其运行和活动模式，增强学生党支部的战斗力，永葆组织的优越性和先进性。一是创新党员的培养和发展模式。建立和完善严格、规范的学生党员发展制度，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，建立“评议—推选—培训—推优—考核—初拟—公示—预审—确定”的工作模式，对于推选出的优秀积极分子，可以采用答辩等多种创新形式优中选优，发展党员。此外，要把好发展过程中的团支部推优关、党校教育关、支部培养关、组织审核关，积极慎重地做好党员发展工作。二是创新学生党支部队伍建设模式。在学生党支部中，支部书记是组织之魂，所以高校要搭建平台、强化指导，大力培养和造就高素质的党务工作者。支部书记和支部委员可以由优秀的学生党员担任，也可以适当的让班主任担任支部工作，或者采取高年级优秀党员跨年级、跨支部指导的新模式，不断培养新的学生党务干部。同时，高校要加强对学生党支部书记和委员的培训，上级党组织要大胆放权，让学生党支部委员会自行开展工作，在实践中锻炼学生党支部的带头人，提高其政治理论水平和党支部建设运行工作的能力。三是创新学生党支部的活动模式。随着社会的发展，灌输式的理论学习也不能满足思想活跃的当代大学生，学生党支部运行必须以服务为宗旨，开拓创新活动模式，构建党员发展和服务的有效机制，发挥党员的先锋模范作用。以中国矿业大学力学与建筑工程学院2009级学生党支部为例，该支部以服务为宗旨，开拓创新活动形式，积极开展“每一名党员联系一个班级，每一名党员联系一个宿舍，每一名党员联系一名困难学生”的“三个一”工程特色活动，使学生党员树立了为人民服务的工作态度，也在群众中树立了良好的党员形象；此外，还开展“五个一”工程，党员帮扶活动，“我心目中的党员形象”调查和访谈，慰问看望老党员、老战士活动，“共忆建党九十载，同贺祖国昌盛日”大型系列活动等，激励全体党员在学生生活中“走前头、作表率”，时刻践行“创先争优”精神，引导党员树立“理想、责任、能力、形象”的意识观念。

 

      总结

 

      总之，学生党支部的建设和发展是一个系统而又复杂多变的工程，必须积极适应形势要求，创新支部的建设工作和运行机制，完善制度，结合高校自身的特点，因地制宜、有的放矢，针对性地开展工作，建立长期有效的机制，永葆学生党支部的生命力和先进性，为高校的改革、发展与稳定提供坚强有力的政治保证、思想保证和组织保证，为我党的事业建设培养更多优秀的建设者，谱写社会主义的新篇章。

 

      参考文献：

 

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本网通讯员：中国矿业大学张宝森

编 辑：一帆