近段时间以来，每到周二的安全学习日，山东能源临矿集团邱集煤矿掘进二工区学习室就热闹非凡，掌声不断。职工们都争着站起来，或阐述自己的观点，或绘声绘色地讲述一段自己了解的安全隐患事故和经验教训。生动的场面，活跃的氛围，极大地提高了职工的学习兴趣，使安全学习会变成了安全“故事会”。

      自该矿推行“区队自主、班组自治、个人自律”以来，掘进二工区针对以往安全学习形式单一、职工接受效果不理想的情况，经过深入思考研究，创新了安全教育模式，推出了“事故案例我分析”、“我的安全小故事”、“安全之我见”等灵活多样的安全教育形式。通过让职工参与分析事故案例，指明违章现象、可能发生的后果及正确的操作方法，通过让职工讲述亲身经历或亲见所见的安全故事，畅谈对事故的感觉，达到用身边事、身边人教育职工的目的。

 

      最初，工区领导考虑到职工不好意思讲，就先由区队领导、生产骨干带头上台讲安全故事，并举一反三，引导职工多方面、多角度分析事故发生的原因，反思自己在安全工作中存在的问题。由于讲的都是真事、实事，讲者倾心投入，听者津津有味，逐渐地引起了职工的兴趣和参与热情，渐渐地职工们由“听众”变成了“讲师”。职工们为了讲好自己的“故事”，都提前几天做“功课”，有的利用下班时间加强对安全知识的学习，有的深入分析事故案例、总结他人的经验教训。“故事会”的开展进一步增强了职工的安全意识，正如该工区区长杜泽文所说：“兴趣是最好的老师，大家都积极参与了，就会有收获。讲故事的通过精心准备提高了自身的安全素质，听故事的受到启发，产生了共鸣。大家通过沟通、交流达到相互学习，少走弯路的目的。”

本网通讯员：刘俊英、客华平

编 辑：一帆