一个人的成长与培养是多方面的，多渠道的，需要个人、家庭、工作环境、社会等多方面的共同努力。但纵观各个方面与环境，个人的主观努力是主要的，是关键，是基础与前提。

一、工作上的努力、工作责任感的提高与培育。

       我们党一贯倡导的干部标准就是德才兼备。没有工作才能的干部是不称职的干部，同样也是没有前途的干部，也是被人瞧不起的干部，没有群众基础的干部。中国有句古语，外行不能领导内行。作为干部，特别是基层科区的管理干部，要参加本单位日常的管理，参与各方面决策，如果不懂得业务技术，就无法参与决策，没有日常的工作实践积累，没有对业务工作范围、工作性质、操作技能等的了解，就无法指挥指导工作，就无法处理工作中出现的问题，就无法协调各方面的工作，就会出现瞎指挥、不指挥、任其自由发展，给工作造成被动，或者让隐患发展成事故，或者让事故扩大化，造成重大的经济与人员损失。针对通风区的工作，由于工种较多，工作中某些工作之间的联系较少，工作重影共存的部分较少。如测气与放炮之间、监测与放炮之间、监测与通风设施构筑之间、管子防尘与其他工种之间似乎相互联系的很少，甚至就没有什么联系，没有共同点，因此，为了能够胜任通风区的工作，就要比从事其他工作负出更多的艰辛、汗水和努力，就不能搞单打一，要在全面了解掌握各方面业务技术的前提下，有重点、有侧重，例如管瓦斯的，对放炮、通风设施、监测、管子防尘等工种的基础工作、基本的工作标准有所了解，对出现的一些小问题能轻松处理，而对瓦斯管理则必须做到十分精通，出现问题必须能够立即制定出切实可行的处理措施，并能够指导处理或者亲自参与处理。此外，充分通过通风区工种之间的一些方面的联系处理问题，简化处理环节，缩小影响面，减小影响程度，缩短影响时间。如瓦斯管理与通风系统之间，必须做到瓦斯管理人员对井下的瓦斯超限能够运用通风系统调整手段，利用风流调整 消除瓦斯起限，因此，必须了解掌握各道通风设施所起的作用，某道通风设施出现问题会导致什么问题发生等。通风系统管理人员，能够了解瓦斯积聚的原因，能够分析出瓦斯的来源，能够熟练地运用通风系统调整手段消除瓦斯积聚。这就要求我们的通风部门管理干部了解掌握各工种的操作技能，工作标准。作为通风部门的管理干部，无论是行政管理干部还是技术管理干部，应主动参与分管范围外的管理工作，全面培育自己的工作能力，提高自己的工作责任感与工作责任心。作为通风区的管理干部，首先是通风干部，其次是某某分管干部，有责任、有义务对通风区各项工作负责，参与各项工作的管理，这是个人能力培育的客观要求，同时也是通风部门工作性质的必然要求。通风区负责主管的“一通三防“工作，是全矿各级领导、各个部门、各个单位以及井下全体职工齐抓共管的工作，通风部门自身更加要求齐抓共管，要坚决杜绝类似瓦斯、防火部门要对封闭墙实施喷浆堵漏，而管子队的管子不到位，没有风水无法喷浆，封闭墙又喷不成这种严重的协调脱节现象。各工种之间、各分管区长及技术管理干部之间，应该有统一的协调的共同的工作目标。一名通风部门的管理干部，能够胜任通风工作，成为称职的通风干部，就必须具备通风区整体工作的指挥、协调能力。通风区的工作是一项整体的工作，无论哪个环节出问题，小则会影响通风区的整体形象，影响通风区每位干部的个人形象。大则造成重大事故，葬送自己的前途，甚至成为阶下囚，同时还会遮视每位干部的能力。干部之间主动参与范围外的工作，应从两方面端正认识，改变观念。一是参与分管外的工作，提他人分管范围内的工作中，其他同志工作方面的意见与建议、存在或出现的问题、存在的隐患等，应该是对被提工作、人员的帮助，这一点应该明确，不要把别人管自己范围内的工作、提出自己分管工作中的存在问题与建议，是和自己过不去，是给自己挑刺、找毛病；二是不要拒于情面，提别人的问题、管他人的工作、别人会对我怎么样想，会不会引起他人对自己的不满。要树立工作中的相互帮助意识，要消除帮助与被帮助双方，提他人问题是狗拿号子的错误认识。各分管干部之间要多一分理解，多一分协调，多一分关心与帮助，不要观望对方，看对方的笑话，要建立胜利举杯相敬，失败拼命相救的协作原则。行政管理干部，要多关心支持技术管理干部，要主动接受他们的参谋，主动支持接受他们的技术决策，那怕是错误的决策，也不能简单的拒绝，在相互探讨中进行修订。要从工作上保护他们的工作积极性，主动性，要为他们创造一个施展才能的良好的宽松的工作环境。作为技术管理干部，要大胆地主动地参与管理，大胆地提出技术方案，要有勇气在实践中、在实践过程中不断完善、修证自己的技术方案，不怕失败，敢于面对现实，从而达到用科学合理的技术方案指导我们的工作，为我们的工作服务，创造工作效率。

       工作能力的提高，一方面，通过深入现场，亲自参与问题的处理，从实践中不断积累经验，丰富与拓展指挥指导工作、处理问题、抢救事故的视野，做到得心应手。同时，对实践经验不断进行总结，从中得出成功的经验，找出存在的不足，为同类问题、事故的处理探索出成功的处理途径，达到更快、更好、更直接地处理问题与事故的目的；二是加强学习。真正做到活到老学到老，树立学习工作化，工作学习化的理念，通过日常的自学、相互之间交流学习心得、参与各类培训等途径，不断丰富自己的业务技术知识，在学习中，要增强学习动力、学习毅力、学习能力，要树立为自己学习、为工作学习的意识，要培养快乐学习、创新学习、反思学习、共享学习的学习态度，达到共享、交流、共同提高的目标。树立终身学习、挑战学习的信念，达到今天的我向昨天的我，明天的我向今天的我超越。通过学习，培育自己的能力。

二、努力提高个人的适应能力

       俗话说，林子大了，什么样的鸟都有。我们不是生活在真空，工作在禁区，我们就是生活工作在这个大环境中，作为个人，无能力改变现实，改变环境，因此，只能适应环境，只能很好地适应环境，想法设法地利用环境为自己的生活、工作提供更多的便利与条件，让它最大范围地为自己提供服务。因此，必须培养自己对环境的适应能力。环境的适应能力包括很多方面，有人的因素、物的因素。作为基层科区的管理干部更重要的是人的因素。一要适应领导对你的“指手画脚”作为我们的上级领导，无论是直接领导还是间接领导，我们都要想方设法地适应他们，得到他们的支持，想方设法诱导他们向我们有益的方面决策，为我们的工作创造一个宽松的工作环境。这是一门学问，我们每个人都必须去研究、去探讨；二要适应各职能科室，他们有部分人站着说话不腰痛，不熟悉我们的任务，不懂得我们的工作标准，不了解我们的工作操作程序，歪嘴和尚念经，但这部分人掌握一定的决策权，我们也要想方设法适应他们，让他们少念我们的歪经。这也是个人的能力，也是工作成绩，否则不仅不利于我们个人的成长和发展，同样也不利于我们的工作开展；三要适应各方面 的评点，好的正确的我们要适应，更重要的要适应错误的、不公整的点评，要想方设法将不公正的点评平坦化、削弱化，力求避免尖锐化、向我们不利的方面继续延伸。这就需要我们个人能力，是个人能力综合体现与运用。努力以个人能力的发挥与运用，改变这些“势力眼”的观点和看法；四要有婉转的工作方法。要力争做到在不能做到的工作、不能完成的工作或者不应该开展的工作，先接下来，避免直接冲突，再用自己的能力，婉转的工作方法让安排布置工作的同志自己认识到这次工作确实做不到、不能完成、不应该做。这也是能力、避免感情应事，激化对立与矛盾。举例，领导或某部门安排一个队进尺，通过系统调整能够生产，我们绝对不能因为人员紧张，工作量在规定时间内难以完成，而提出系统不完善、不能进尺，把工作量完不成与系统是否合理、具备条件混为一体，让他们形成态度不端正的认识。由于人员、材料等方面的原因，对安排的工作，生硬地回答没人、没材料、不干、干不了、明天干、以后干等等，导致对方产生敌对情绪、不满情绪，本来可以手下留情的，反而对你更苛刻，要求与考核更严厉 这个方面也是个人能力问题。河南有个南节村，是个村级单位。有的同志去瞧不起这个村的支书，支书也有这方面的意识，一天，有几位从北京来的社会学家，显然看不起这个支书，就笑问支书，现在21世纪了，邓小平理论提出的是市场经济，而你搞的这一套还停留在50~60年代，这不是违反了邓小平理论吗？支书巧答说，毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想是一脉相承的，我们执行毛泽东思想难道就违背了邓小平理论吗？今天晚上我们村有一个业余文工团有一场演出，晚上请你们去看，我们这个文工团曾多次在北京怀仁堂举办过演出。我们这个村，接待过很多的人参观，有国务院总理，有普通的平民百姓，我们最不欢迎的有三种人，一是光看不说，一是又看又说，一是光说不看。这段话即回答评击了几位专家的提问，又树立了自身的形象，又不失身份，这就是艺术。

       基层科区的管理干部，在接受任务时要换位思考，在别人提自己工作问题与缺点时，要多站在他人立场上多想想为什么要提出；在与别人打交道时，要多一份理解与忽让；对待自己的工作要多一些严格，多施加一点压力、多一份紧迫感等等，只有不断地努力，不断地适应，才能不断地提高，自己才能有所发展。江泽民提出的五种精神，即：解放思想实事求是的精神，紧跟时代勇于创新的精神，知难而进一往无前的精神，艰苦奋斗务求实效的精神，淡泊名利无私奉献的精神，我们要日复一日，年复一年地用这五种精神武装我们的头脑，净化我们的思想境界，使之成为我们永恒的自我追求。

本网通讯员：淮北矿业桃园矿 张友根

编 辑：徐悉