冀中能源峰峰集团大淑村矿运输区党支部通过不断探索学习型党组织建设，推行“四三二”学习模式，有效地提高了全区党员干部的学习力、创新力和执行力，有力推动了该区又好又快发展。

      推行“四种方式”

      充电式学习。按照“缺什么补什么”的原则，通过开展“六个一”活动，即：每天挤出一小时学习，每周拿出一天时间调研思考，每月研读一本理论书籍，每季度进行一次研讨交流，每半年完成一篇调研报告，每年至少进行一次集中宣讲辅导，及时补充自身知识短板。

      结合式学习。坚持集中学习与个人自学相结合，坚持在职学习与脱产学习相结合。

      交流式学习。每月组织一次党员集中交流活动，通过座谈会、学习交流会和民生生活会等形式，积极开展批评与自我批评，不断改进学习的方法。

      调研式学习。开展学习调研活动，班子成员要根据工作实际开展调研活动，支部书记每月要对党员干部学习笔记进行调阅督导，确保学习效果。

      搭建“三大课堂”

      微型课堂。为弥补“三八制”个别党员由于下井或者休息不能正常接受学习教育的情况，我们要开展“微型党课”，确保党员受教育“一个也不能少”。

      固定课堂。坚持每月2次集中学习不断线，每月编发《运输区理论学习与宣传》学习资料2期，解决个别党员学习不主动的问题。

      实践课堂。抓好党员“一带二”活动，即：业务技能高的党员，要开展传帮带活动，在本工段要带领业务技能差的党员，帮助其尽快掌握操作技能，胜任本职工作，提高党员队伍整体素质。

      抓好“两项机制”

      学习签到机制。学习采取实到签名制，凡参加学习人员必须本人签名，做好记录，凡事不能参加集中学习的要进行补课。

      学习考核机制。加大党员监督考核力度，建立《党员星级考核一览表》，针对理论学习、班组安全生产、班组“三违”、质量标准化、文明生产等内容每月一考核，既接受职工群众监督，又激励党员充分发挥先锋模范作用。

      通过推行“四三二”学习模式，切实提高了党员的整体学习热潮，每个党员根据自己的“口味”去“调和”学习内容，做到主动学、学在前，进一步增强了党员干中学、学中干的责任意识。（王世林 鹿鹏）

本网通讯员：王世林 鹿鹏

编 辑：一帆