上幼儿园的女儿回来，闷闷不乐，问及原因，说下午发点心时老师给了别的小朋友两块，只给了她一块。女儿饭量小我是知道，或许只是老师觉得她吃不完怕浪费而已，可在仅仅三岁的女儿眼中，这是老师对她不重视，待她不公。想起表哥家孩子小时候的笑话，那时他总说老师把肉肉都给他们家小朋友吃了，姨就餐餐都炖肉，他却看也不看一眼。

 

      如此小的孩子，公平在他们眼中尚且有如此分量，何况大人？我们每个人都希望这个世界是公平的，然而当自己得到的更多些，又往往会沾沾自喜。“公平”在每个人心中的分量也不一样，因而，绝对的公平是不存在的。

 

      我认为，公平是人对客观事物的心理衡量，是我们的一种感觉，也是我们对客观事物的看法。绝对的平均主义就公平吗？非也。一帮人一起干活，干完活每人分300元，这时，也许就会有人站出来说话：“这不公平！我干的比他多，为什么得到的报酬一样！某某刚还偷懒来着。”可是这个量的标准怎样来界定？很难。就连工厂的计件制还有做的好坏之分，细致程度的差别。

 

      公平的定义是按照一定的社会标准、正当的秩序合理地待人处事，是制度、系统、大型活动的重要道德品质。而现代意义上的公平指的是一种合理的社会状态，只要你自己内心达到了你的心理期待值，那对于你就是公平的。

 

      莎士比亚曾说过：“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的。”不禁感叹莎翁胸襟之广阔，即使住在低矮简陋的草屋里，也仍然能感受到阳光的豁达。所以，公平的感觉源自你的内心。且不上纲上线的大谈公平，只在平时买菜做饭的交易上，就可以体现。我很少买菜，一次，看到很新鲜的西红柿，问之，五元一斤，习惯上的砍价，老板神秘的小声说：“给你算四块五，别人都买五块的。”我窃喜，称了好几斤，回去跟母亲张狂：“我买的西红柿又新鲜又便宜，卖给别人五块，给我四块五。”母亲说：“我刚买的三块五。”我一下蔫了，刚刚觉得很公平的交易此时感到吃了大亏。这就是我们心里对公平的感受，它是动态的，变化的，受周围环境影响的；而不是静态的，固定的。

 

      有人说：当你明天开始生活的时候，有人跟你争执，你就让他赢，这个赢跟输，都只是文字的观念罢了。当你让对方赢，你并没有损失什么。所谓的赢，他有赢到什么？得到什么？所谓的输，你又输到什么？失去什么？我们不提倡一味的忍让，但在一点点小事上无谓的争夺，又有什么意义呢？

 

      不过，在大是大非面前，我们还是要坚持公平正义的原则。《淮南子• 主术训》有云：考察左右的人，任用没有偏私，才可以算作公平；监督朝廷内外，判别是非没有偏颇，才可以算作正直。这种公平正直，是我们全民族乃至全世界所公认的正道，我们不得有失。

作者：蒲白技校李菁

编 辑：一帆