清华校长梅贻琦说过，“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”有什么样的教育、有什么样的老师，就会有什么样的学生。

　　时下的大学校园，被过度行政化的氛围所裹挟，某些行政人员官僚作风太浓，他们善于察言观色、仕途腾转顺利，学生耳濡目染，自然容易心领神会；某些教授已经异化为经济机器，甚至堕落为科学骗子，如复旦大学杨玉良所称，“当学者被异化，危害的不仅仅是学术和学术共同体内部，而且会毒害整个社会”。当有的教授高调宣称，“大学教师全心投入教学是种毁灭”时，学生又怎能洁身自好呢？

　　学生变成精致的利己主义者，显然与当前不少大学弥漫的实用主义风气有关。为了目的，不择手段；为了光鲜政绩，不惜造假；为了个人私利，不惜媚权……大学里，这样的例子实在不少。比如，有些教授把学生当佣工使用；有时为了高就业率，故意给就业率注水；把文凭任意馈赠给一些官员，学历贬值现象严重，有的学校则炮制“论文博士”，无需入学统考……

　　更可怕的是，不少教授的底线在不断后退。学者易中天日前称，“公德不能不管，私德可以不问，但是要有底线：你一个教授和学生争女朋友，不可以吧？你在课堂上骂学生王八蛋，不可以吧？这就是底线。”说实话，这些行为还不是最可怕的，一些教授生硬地往学生脑中灌输有害的思想，一些高校缺乏对公民精神的尊重，不能容忍有个性、有公民意识的学生，才更可怕。此外，高校腐败变得越发常见，也在动摇学生对教育的信心。

　　大学毕竟不是企业，不能把学生当做一个没有灵魂的器物。易中天说，要追求理想的大学，首先要给大学教授建立底线，进而影响社会并给社会一个底线。教授需有底线，大学亦需有底线，离权力远一点，离民主近一点；离利益远一点，离灵魂近一点；离歪门邪道远一点，离学问近一点，才能培养出精致的好学生。“在山泉水清，出山泉水浊”，学校干净一些，学生才会少受一些污染，多些拒绝污染的定力。（石城客）