中国人尊“老”敬贤，传统久远。这一点从生活的方方面面、时时刻刻都表现出来。比如说，人一出生，睁眼看到的第一个人就是赋予自己生命的“老妈”、“老爸”，三、四岁进了幼儿园，认识的第一个人就是传授你知识的长者，我们恭恭敬敬地称之为“老师”。走出校门，踏入社会，遇到接纳我们的企业领导，我们礼貌地称之为“老板”。这中间，我们也会结识很多的“老同学”、“老乡”、“老领导”、“老部下”、“老朋友”。出口说出一个“老”字，饱含几多浓厚的感情。

 

      看起来，我们人生的每一个阶段都离不开“老”字的伴随，自然，我们对这个汉字情有独钟。我们的老祖先聪明的地方，就是在当初造字的时候，早已经赋予了特别的感情。我们不妨探究一二。

 

      甲骨文中对“老”字的写法很象形，活像一个“头发散乱、手住拐杖”的老者，一看就知道年高体弱，丧失自我管理能力，需要依靠外力帮助才能生活。有人说，下面不是有个“匕首”的“匕”吗？其实那可不是什么手持利刃，而是一个“龙头拐杖”之类的物件。

 

      既然我们的人生在各个阶段都离不开“老”字的照顾，他们老了，丧失了劳动能力，或者需要我们扶持一把的时候，我们就要知道应该怎么办；况且，我们自己也有“老”的时候，总需要一点实实在在的行动。

 

      这一点，老祖先也替我们想到了。造完“老”字，有紧接着造了一个“孝”字。这就对后续问题顺理成章的解决了，我们也来分析分析。

 

      “孝”就不再是象形了，而是一个合体字。上面显然是一个老人，下面就是一个“子”字，代表一个后生，属于年轻一辈。老人行动不便，没有拐杖怎么办？就需要年轻人搀扶着行路，必要时该背起来的时候也要义无反顾。

 

      “老”在上，“子”在下，代代传承，生生不息，这就是中国博大精深的文化精髓。

 

      所以，我们的党和政府、我们的企业基于对优秀文化的深刻认识，就特别重视尊老爱幼优良品德的代代相传。作为上级，不论是老妈、老爸，还是老师、老板，都要为“老”先尊，尽“老”之责，为下一代、下一级创造优越的成长条件；作为回报，晚辈或下级也要竭尽所能，承担起自己的义务，赡养老人，忠于祖国，报效企业，认识这些，也不枉我们老祖先发明创造这两个意义非常的汉字的良苦用心了。

作者：山东亨达煤业有限公司组宣部李学山

编 辑：一帆