面对新一轮改革的新形势，新任务，新发展，具有战略眼光的中国共产党人站在历史的维度提出了建设马克思主义学习型政党的战略部署。这项任务光荣而神圣，这项使命任重而道远。如何学有所得，学有所成，注重学习的科学性、主体的差异性、实践的创新性，在学习型政党建设过程中显得尤为重要。
　　

      改革开放不断深入，经济社会持续发展，世界形势千变万化，任务事务千头万绪。党员干部在思想上要与时俱进，在行动上要改革创新，就必须按照“科学理论武装”的要求，增加知识储备，提升实际能力。这其中包含两层意思，一是科学，二是武装。在学习的内容上要科学合理，恰当适用，要有舍有得，有主有次，既要包括马列主义毛泽东思想等经典理论，又要包括邓小平理论科学发展观等中国成果，既要有政治军事等方面的知识，又要有经济文化等方面的知识；在学习过程上循序渐进，通过博学，审问，慎思，明辨，笃行，逐渐深化认识，得到共识，学有所得，学有所悟。要树立“武装”精神，不为学而学，要肯学乐学，不囫囵吞枣，要消化吸收，不一知半解，要追根溯源，要以危机意识来增加压力，以发展眼光来强化动力，以实践意识来检验成效，作到要“武装”而不是“简装”。
　　

      马克思主义学习型政党建设不是一蹴而就之功，而是千锤百炼之力。在学习型政党建设过程中要善于找出差别，因材施教。要注重地区差异，由于历史因素和地理原因和各地经济社会发展状况有差别，因此各地在制定实施方案和实施措施时应因地制宜，而非照搬照套；要注重个体差异，由于党员干部在学习经历，工作经历，生活经历上的不同导致在学识和认知上必然存在差异，在制定学习计划和学习内容时应因人而异，而非一概而论；要注重部门差异，要根据本部门工作性质和工作特点制定合理的学习措施和考核机制，要针对部门业务联系紧密的内容重点抓，重点学，体现针对性；注重要求差异，在学习的过程中要分清要求，标准有别，学习政治理论知识就是要求融会贯通，学习经济文化知识就是要求深入细致，学习形势政策知识就是要求明事析理。

 

      没有创新对于一个国家来说意味着固步自封，没有创新对于一个企业来说意味着佘茧自缚，没有创新对于一个共产党员来说意味着落伍退步。在学习型政党建设过程中，就是要敢于创新，敢于突破。在学习上要有创新，要不拘一格的学，要运用多种生动活泼而又富于实践的方式来进行学习。要摒弃集中学习就是“上边读报，下边睡觉”的思维模式，要大胆运用演讲赛，辩论赛，讨论会等互动性较强的方式开展学习。要摒弃自我学习就是读读书，练练笔的思考方式，要勤于通过门户网站，搜索引擎，数据文库，你问我答等方式，大胆说出体会，交流心得，共享共进。在实践上要有创新，实践的意义并不在于将书本上的东西生搬硬套，并不在于书本上讲了1000+1=1001，在实践中就要找1001颗石子来进行演算的思维逻辑，而在于活学活用，在于学会了等价关系，就有“曹冲称象”的实践，在于学会了加减关系，就有“乌鸦喝水”的实践，这才是创新型实践，这才是真懂活用。

本网通讯员：刘银顺

编 辑：蒋莉