最近，幼儿园对老师进行了弹琴自培，为了能更好的验证一下自培效果，园里选了一首F调3/4节拍《大树桩你有几岁》和一首D调2/4节拍《我有玩具大家玩》这两首具有代表性的歌曲让老师练习，一个月后进行了检测，结果不尽人意，让人有点失望，有点沮丧。

      怎么会是这样的结果呢？我百思不得其解，按平时老师练琴的积极性、主动性的和认真劲，不应该是这样的，老师们下了那么大的功夫进行了练习，家里练、幼儿园练，幼儿园的琴房可以说就没闲过，整天都是琴声不断，平时交流的话题也是弹琴，嘴里念叨的也是这两首歌的乐谱，就连老师的孩子都会唱这两首歌，可想而知，老师在家下了多大功夫，好不夸张的说，有些老师们的老公也参与其中，真可谓是“全民皆歌星”，老师的勤学苦练，让我真的很是欣慰，可就是怎么收效不大呢，我很困惑，看着老师们愁眉苦脸、不开心的样子，我也不开心，她们不快，我自然也不快。本来音乐是可以带给人享受的，可以缓解压力，带给人快乐的，是一件很受用的事，可练琴成了她们的负担，成了她们的纠结，究其原因，还是老师们对弹琴没有一个正确的理解，最主要的是她们音乐基础差，几乎没有，下了功夫没有很好地收获，因此越弹越有压力，越弹越没自信，越弹越觉得难度大，当然也是要求一步步加大了。其实考完之后，我比她们更有压力，我不知道该怎么要求她们了，她们真的是很尽力了，我真的不忍心去批评她们，说不出口啊，可这种效果又不得不要求她们继续，工作也需要她们有这方面的技能，再难也得做啊。问题到底出在什么地方呢?苦下了，力出了，可怎么就不出成绩呢？我思考了一下，可能还是老师的音乐功底薄，选的这两首歌又有点难度，一下子要求必须准确到位，对有些老师确实有些困难，何况弹琴和一般科目有着本质上的区别，她得有悟性，有一定的音乐天赋这个因素，再说这也不是一日之功，需要不断练习，不断感悟，不断琢磨，要循序渐进，坚持持久战，才能收到想要的结果，看来是有点急于求成了，还真有点强老师所难了，虽然老师们都有很大的进步，可收获与老师们的付出一点也不成比例。

 

      弹琴让我感悟到，做任何事情都要有扎实的基础，好的心态，不是为完成任务而完成任务，要脚踏实地，犹如登山，得一步一个脚印，而不是一步登天。

作者：蒲白实业东方幼儿园朱长翠

编 辑：蒋莉