如今商场上的“冠军”，曾经因为9门课不及格逃课。中南民族大学管理学院大四学生呼维彬成了众多网友热议的对象。呼维彬向记者坦言，刚开始身边几乎没人支持他逃学送桶装水，而现在几乎所有人都抱着一种支持和赞赏的态度。最初对他的行为持反对态度的辅导员，现在也和他成了朋友。（4月12日长江日报）

      呼维彬的公司目前的30名员工，基本上是中南民族大学以及周边高校在校生和毕业生，两者比例大约各占一半。呼维彬的女朋友现在也成了他开办的中南民大水站负责人。中南民族大学管理学院大四学生呼维彬当年9门功课不及格，如今成为百万富翁，这不仅是对教育体制的挑战，更是对传统观念的挑战。

      读大学是为了干什么？关于这一问题，可谓仁者见仁智者见智。作为国家，是为了培养高素质的社会主义事业建设者和接班人；作为家长恐怕更多的是希望通过读大学改变命运。

      正是因为大学文凭是通往成功的一块敲门砖，近年来，重学历、轻能力的倾向愈演愈烈，令人忧虑。不少地方和单位在选拔人才、录用职工的过程中，纷纷划出学历的硬杠杠，哪怕你能力再强，德行再高，没有一张大学文凭、硕士文凭、博士文凭，一律免谈。在这样的用人指挥棒下，举国迷恋文凭在所难免。

      众所周知，比尔·盖茨当年大学没有念完，却创造了辉煌的微软帝国，成为社会精英，大众楷模。在我国，上世纪以陈独秀、陈寅恪等为代表的一批学者，也并没有什么高学历，照样能成为北大、清华的教授，甚至成为国家的栋梁。虽然，不少人都明白：学历并不能代表能力，高学历不一定代表高素质、高水平。如此浅显易懂的道理，为什么到了现实生活中会演变为“唯学历论”？

      对学历的极端崇拜，以学历划杠杠，无论在官场，还是在职场，除了操作起来简单方便，根深蒂固的原因是学历崇拜。这种崇拜已经影响到社会生活的方方面面，在教育领域的危害尤其明显。用人单位片面追求高学历人才，家长不得不让自己的孩子死读书。现在的教育处境是，拿到高学历才能找到好工作。这也是应试教育难以根本改观的原因之一。

      树立科学的人才观，必须破除唯学历、唯资历、唯身份的陈旧观念，建立以能力为核心的人才评价指标体系，努力营造公平、公开、科学的选人、用人环境。在干部选拔过程中，要扩大选人视野，拓宽选拔渠道，坚持德才兼备、以德为先的选人用人标准；此外，还要建立相应的素质教育体系，改变当前高等教育千军万马过独木桥的现象，大力发展职业教育，鼓励自主创业，自谋职业，真正形成人尽其用、人尽其能的良好局面。