班组是企业的细胞，是一切生产的落脚点。班组建设直接影响着企业的安全生产及经济效益。班组犹如大厦的根基，根基不牢，地动山摇，班组基础扎实，则大厦坚固耸立，由此可见加强班组建设的重要性。
突出班组建设的中心工作

以五型班组建设提升综合素质 

      要提高经济效益，抓好企业的经营管理，重要的要从基层班组管理抓起，班组在企业中是一个很小的生产单位，但它又是各项决策和制度的落实者，所以班组的责任目标完成情况是公司整体目标实现的重要因子，因此，班组建设的中心任务就要围绕加强和提高班组的管理水平，指导和帮助班组解决工作中存在问题来开展工作，按照量、质、期的要求完成公司领导下达的目标任务。在安全生产中，当职工违章冒险操作时，给予经济处罚是必要的，但是要采取何种方法，提高其思想觉悟，这才是最重要的。要充分利用大众传媒、心理调适、“三违”帮教、家属联保、群安活动、典型示范、案例警示、安全宣誓、安全讲评及节假日前后的安全波动期、事故发生后的安全被动期、事故易发期、安全敏感期的宣传教育等方式方法，使员工从思想上渴望安全，在行动上保证安全，从而促进安全生产。

      抓好班组建设，要以“五型”班组建设为目标，以创建活动的开展，提高综合素质。创建“学习型班组”。以提高班组全员素质为基础，以开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动为载体，坚持每日一题、每月一考不断线。

      创建“创新型班组”。以增强企业创新能力为动力，以创建“工人先锋号”活动为载体，积极开展合理化建议和“五小”(小发明、小革新、小改造、小设计、小建议)等技术创新活动。

      创建“环保型班组”。以增强职工环境保护意识为前提，紧紧围绕生态战略和节能减排目标任务，通过多种形式的宣传教育活动，引导职工增强节约能源资源和保护环境意识，参与生态保护与建设，促进循环经济发展，把班组建成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的环保型班组。

      创建“效益型班组”。按照“四全”管理和岗位价值到个人、到班组的要求，围绕节约挖潜，降低成本，提高效益，强化全员节约意识，把班组建设成管理规范、增收节支、服务社会、成效显著的效益型班组。

      创建“和谐型班组”。在各车间工会设立职工读书室和活动室，组织员工开展文化体育等活动，元旦和春节期间，组织由员工自编自演的文艺晚会，组织拔河、游艺等活动，培育、创建班组特色文化。

班组长在企业中有着重要作用 

      提高班组建设水平，关键是选拔和培养具有一定文化程度、年龄适宜、技术熟练、责任心强、会管理、能团结人的员工担任。班组长是全班组的直接组织者、领导者、指挥者、管理者和教育者。班组长如何发挥好自己的作用，班组长自身的素质如何，将决定整个班组工作的成效。

      坚持融合创新、班组落实的原则。切实做到，时时、处处、事事、人人有标准、有考核，从点滴细节入手，在真抓实干上下功夫，让班组长在岗位上知道干什么、怎么干、干到什么程度，实实在在提效率、保安全、增效益。以融合贯通、集成创新，形成具有个性特色的班组管理文化。一方面定期组织职工学习法律法规、技术措施和综合知识；灵活开展“岗位练兵、技术比武”和“名师带高徒”活动，做到动态抽考，学用结合，保证技术技能“接力”，增强了班组全员隐患辨识、标准操作和应急处理能力，提高了班组队伍素质。注重创新车间班组管理理念，建立完善了制度保障、选拔聘任、引导激励、考核评价等管理机制，建立完善班组互保联保、班组长绩效考核等班组建设制度，形成一月一例会、一季一选聘、一季一交流、一年一嘉奖的班组长管理运行机制。做到在政治上对班组长高看一眼，优先入党提干；经济上多得一块，提高班组长工资分配系数，实行安全风险责任抵押、班组长津贴制度；精神上厚爱一层，在评先树优上倾斜，定期表彰奖励，定期组织健康休养，增强班组长的自豪感。 

      根据企业管理工作的具体情况，对班组长要有较高的要求：1、要有较高的政治素质，班组长必须坚持党的基本路线，了解国家及企业内部的重大决策方针，政治上要当明白人。要有开拓精神，坚持实事求是，具有为职工服务的思想品德，善于走群众路线，有高度的事业心和责任感。2、要有较高的业务技术素质。班组长应当是本班组有丰富实践经验的业务技术尖子，同时善于学习新知识、新技能，不断提高自己的业务技术能力。3、要有较高的管理能力。班组长应当既能实干又会管理，要有较强的管理意识，具有管理型人才的思维方式。同时要有组织能力，鼓动能力，能充分调动和发挥班组成员的积极性、创造性，能使班组团结友爱，把班组建设成“第二个家庭”。　　4、必须具备良好的身体素质和实干精神。班组遇到难活、重活、累活，班组长都要走上第一线身先士卒带头干，体现模范作用。

加强培训管理，提高班组整体素质 

      管理是一种有效配置资源以实现企业目标的活动，但其本质是对人的管理，即首先通过对人的管理来实现对物的管理。基于这样一种认识，也就不难理解培训对管理的意义。培训是管理的前提。作为管理主体，管理者首先要通过培训具备实施管理的素质、知识、技能和信息；作为管理客体，被管理者要通过培训掌握自身的职务、义务及相应的专长、技能，以适应管理的要求。更为重要的是，培训通过唤起员工的主体意识和自主意识，使“要我做”转化为“我要做”，要把过去被动、强制、刚性的机器管理方式转化为自觉、能动、柔性的人性管理方式，把“见物不见人”或把人当机器、工具物化的管理，转向通过培训发挥人这一主观能动资源的自觉性、积极性和创造性的管理。这充分说明了培训在现代对企业管理的意义。为自主管理这一管理的最高境界提供了坚实的基础。也可以说，管理者也是培训者，要求通过培训，使员工由不知到知，由不懂到懂，由不会到会。培训是管理的手段。培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，即培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通上下级的联系，掌握工作进展状况，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。

       安全工程科学研究中的“海恩法则”很多人都耳熟能详：每一起严重事故的背后，必然有２９次轻微事故和３００起未遂先兆，以及１０００起事故隐患；要消除一起严重事故，必须提前防控１０００起事故隐患。要预防事故的发生，必须加强培训，提高每名员工的安全意识，据美国教育机构统计，企业对培训投入1美元，产出达3美元。长期来，我国一些企业视培训为消耗、负担，因此只注重对物的投入而忽略对人的投入，这是导致部分企业观念陈旧、素质下降的主因。培训还是一种双赢投资，即培训不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和能力，使员工受益。故有人说，培训是企业送给员工的最佳礼物。培训作为投资，其回报亦是可以计量的，培训效果评估将为度量培训的价值提供依据。只有通过培训才能创建良好型班组。

　 提高班组团队意识

       “团结就是力量”，团结能创造1+1>2的效益。有个小故事就说明了团结的重要性。在远古的时候，上帝在创造着人类。随着人类的增多，上帝开始担忧，他怕人类的不团结，会造成世界大乱，从而影响了他们稳定的生活。为了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。而第二批人，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头。 

      由此可见，团结可以提高战斗力，可以加强彼此之间的团结协作，如果班组长与员工和谐、领导与班组长关系和谐，那么开展工作不但轻松而且事半功倍，可以说公司是最具凝聚力的一个部门，各班组、各工种之间，可以互相帮助、互相协作。员工之间就象兄弟姐妹一样，工作氛围极佳，在人员缺少的情况下，也能很好的完成上级交与的各项工作任务。班组长每天都和班组成员打交道，最先知道职工所思、所想，最能了解职工的困难情况。因此，班组长要关心职工的疾苦，积极为职工排忧解难，做实事，办好事，解难题。让职工感受到工友之间的友爱，大家庭的温暖。从而增强班组的亲和力和感召力，激发大家工作热情，凝聚班组的工作合力，增强工作干劲，促进班组健康发展。
　

作者：山东能源肥矿集团聚隆公司 郑静

编 辑：徐悉