【本网讯】 安徽矿业职业技术学院瞄准“服务地方经济转型升级、社会管理创新和劳动技术技能发展的需要，让每个人都成为有用之才，共享人生出彩的机会”的使命定位，加快现代职教体系建设，深化产教结合、校企合作，不断创新人才培养模式，着力培养面向生产服务一线的创新应用型高素质劳动者和技术技能人才。

　适时调整专业设置。根据地方经济发展需要，专业设置由以煤炭专业为主体，向适应淮北地区及周边企业转型发展需求过渡，逐步拓展现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和社会管理、生态文明等领域专业群，目前该院开设有矿山机电、机电一体化技术、物流管理、电气自动化技术、多媒体设计与制作、机械制造与自动化等专业；并不断探索创新教学模式，大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”。

　　深化教育教学改革。以“砺志、善技、致用”为目标，大力推进理实一体化课程体系改革，推行以任务课程为导向的专业课程改革，突破了原有课程体系，实施工作过程导向教学模式，建立工学结合培养模式，大大激发了教师教学的创新能力和和学生学习的积极主动性。并充分发挥淮北矿业综合实训基地的作用，与中视点科技合作开发虚拟仿真实训系统，突出了可观看、可感悟、可操作的实训技能训练。 同时，加大德育课、体能训练课改革力度，不断丰富素质提升课和主题班会课的内容；完善学生的综合评价体系，实行学年学分制，强化对学生的过程考核；适应企业的人才需求，推行学历和资格证书的“双证书”制度，并为学生开辟了中职、高职、本科连读的教育通道，

　 积极参赛促学促教。建立完善技能竞赛长效机制，出台相关文件，对技能竞赛加以制度化和规范化，定期举办技能节，扩大竞赛范围，尽量拓展到更多专业，让技能竞赛覆盖到每位教师、每个学生，营造了“学技术、比技能、争一流”的氛围，积极组织参与各级各类技能大赛，实现了人人参与、好中选优、优中选强的校、市、省级、国家级竞赛上升平台。 以竞赛提高教师专业技能，加快“双师型”青年教师培养；以竞赛促进教学质量提高，检验技能教学水平，学院普遍性、经常性的技能竞赛制度和良好的培养选拔制度，实现了技能竞赛由阶段性工作向常态性工作的转变，使技能竞赛逐步成为师生成长成才的重要平台。近年来，该院选手在各级各类大赛中均取得优异成绩
　　 
       加强校地校企联动。在长期的办学过程中，学院与地方、企业建立了良好的合作关系，“政府主导、学校主动、行业指导、企业参与”办学机制日臻完善。毕业生过硬的综合素质受到了省内外大型企业的青睐，淮北矿业、中煤三建、淮南新集、江苏新光集团、张家港化工机械公司等都与学院建立了稳定的人才供需关系。大力发展校办工厂，吸引周边企业来料加工，提高学生实习实训水平的同时，提高了学院办学效益。加强与中国煤炭工业协会和中煤教育协会的合作，共同搭建教科研平台。推动与淮北周边大型企业如淮北矿业集团的合作，共建技术工艺和产品开发中心，进行产品研发、成果转化，增强学院服务企业、服务社会的功能。今年学院自行研发设计的矿用信号器已通过煤安标志认证，正组织生产推广。

本网特约记者：王永生

编 辑：徐悉