8月11日下午，通防工区学习室里响起了热烈的讨论声。“老师，对于那些大错不犯，小错不断的人该如何管理？”“这个问题是我们在工作中经常遇到的问题，大家有没有好的经验？”培训老师启发大家。“我认为，应该和他谈谈心，找出问题的根源……”“我认为，应该严格考核，加大处罚力度……”大家七嘴八舌地讨论开来。

        这是近期山东能源临矿集团邱集煤矿安培中心举办的优秀班组长暨特聘群监员培训班上发生的一幕。参加培训的学员既有来自矿井一线的优秀班组长，也有来自地面洗煤厂、车间的优秀班组长。在讨论中，大家各抒己见，结合自己工作中出现的问题和积累的经验，通过信息交流、观点碰撞，达到相互学习的目的。

      

       在培训前，学员们也精心做了准备，带着问题来学习，即“三个带来”，带着你急需解决的问题来，带着你的经验和案例来，带着你希望领导了解的情况、问题和建议来。培训后，争取做到让学员带着收获回去，即 “三个带走”，带着解决问题的思路走，带着兄弟单位的管理经验走，带着上级的方针、政策和领导对学员的要求走。

      

       “三个带来”和“三个带走”的互动培训模式，让学员积极主动参与培训，并成为培训主体，同时也增强了培训的针对性和实效性。 

本网通讯员：刘俊英 刘慧娟

编 辑：肖平