【本网讯】“大家注意一下，刚才我们看到设备出现故障是因为……”在川煤集团广旺公司唐家河矿机电设备检修房，5名职工正在聚精会神地上井下80型开关的故障判断与处理的培训课，讲课的老师也是机电队电工组长。

      近年来，为了创新职工培训模式，提高员工的业务技术和现场故障处理能力，拓宽职工成才之路，该矿结合实际情况，以提高职工岗位操作技能为主，充分发挥基层技术资源，在全矿各基层队中大力开展自主培训，以“带着问题来，带着答案走”为目的，分工种、开办培训“小课堂”，每堂课只有几名职工参加，通过授课教师讲解、大家一起讨论，从中找到解决问题的最佳思路和方法。“小课堂”以人员少，授课精练的培训方式，改变了以往授课教师满堂灌、职工只是被动听的局面，促使职工积极参与互动，并在参与中获得知识和技能。

 

      “平时参加矿上的培训，比较笼统，针对性不是很强，现在我们队结合自身单位的实际情况，利用每周四、周五下午或晚上的时间开办这个培训小课堂，并由队里经验丰富的老职工来进行授课，讲课内容也是根据我们自己的学习需要来制定，不仅能根据我们职工自己的需要来进行授课，还不耽误大家工作，又提高了自己的业务技术和现场故障处理能力，我们都十分愿意参加这样的课堂。”机电队职工王勇说。

     

       如今，这种“自主培训”方式在全矿备受职工喜欢，各队也陆续采取“全员参与、全员互动”、“现场实物讲解”、“以修代授”等自主培训方式，丰富职工培训内容，并本着“缺什么补什么，干什么教什么”的原则，由理论知识实践经验丰富、有传授能力的队管理干部、技术能手、老工人为职工培训开“小灶”，不仅让职工更好的吸收专业技术知识，提高职工岗位技术、技能素质，还解决了关键岗位、关键工序技术骨干后继乏人的问题，实现了提高职工技能和人才培养的“双丰收”。

本网通讯员：何三毛

编 辑：肖平