近日，厦门大学开设了“乳房美学”公选课。这门关注女性乳房健康的课程，却引发了网友广泛讨论。多数网友对此课程表示了支持和包容，认为这是高校教育创新的尝试；但也有反对者认为这是一个博眼球的噱头，并无实际意义。纵观网友言论，反对者多数将讨论字眼只落在“乳房”一词，这样便无法客观地看待这一课程的更深含义。近年来，乳腺疾病是女性健康的最大杀手，因而讨论“乳房美学”课应从这一实际出发。并且，这一课程的设立，是高校自主办学的一次有力实践。不再拘泥于传统课程知识，让学生学以致用，这是“乳房美学”课的更深层次意义。

　　奇葩选修课年年有，今年也不例外。厦门大学最近就推出“乳房美学”选修课，引起广泛热议。同时也让社会开始关注全国各高校开设的“非典型”选修课，课程涉及的领域包括了性教育、娱乐休闲、生命教育，甚至还不乏专为女生开设的“新女性培养课程”。（11月4日《广州日报》）

　　付　彪：举之所以引发热议，恐怕还是因为一些人没有正确看待“乳房”，认为大庭广众之下大讲乳房，消损了大学的风雅，亵渎了美学的称谓，甚至认为这是一种吸人眼球的行为艺术。横看成岭侧成峰，每个人看问题的立场不同，结论也会不同。正如鲁迅说，“一部红楼梦，道学家看到了淫，经学家看到了易，才子佳人看到了缠绵，革命家看到了排满，流言家看到了宫闱秘事。”

　　龙敏飞：既然对女大学生们来说，“乳房美学”选修课有很实用的价值，那么就无需羞答答地开课，完全可以光明正大地开课。事实上，在大学里，无论是男生还是女生，对乳房的知识了解程度都很欠缺，那么开设这样一门用得着的课，的确没有进行习惯性的批评与质疑。更何况，哪怕这样的课堂上学习不到深入的知识，也是利大于弊的，最起码，这会传递出一重这样的意识：预防乳腺疾病是很重要的一件事情。

　　刘建国：长期以来，谈及大学办学自主权，常常让人无法做出正确的解释和阐述。其实，对于开设“爬树课”、“乳房美学”等课程的吐槽，则反映出了当前公众对大学办学自主权的理解仍未到位。在一个高校中，所谓的办学自主权，就是高校能够在国家法律法规的授权下，按照学校的章程，在人才培养、课程配置等方面，享有充分的自由权利。即便，对于某些具有争议的“奇葩课”，公众也应该允许大学在自主办学权下自行摸索，并不断完善和创新。

　　陈广江：诚然，健康是美的前提，只有健康的乳房才是美的乳房。但从课程的目的、内容和师资看，“乳房美学”只是一个吸引眼球的噱头，与美学没有几毛钱的关系。如果把预防乳腺疾病等基本的健康知识上升到美学高度，估计正宗美学家会哭晕在厕所。将“乳房”和“美学”扯在一起，吸引眼球的目的达到了，但手法太Low了。

　　晴　川：大学及时开设这样的课程，是顺势而为，体现了强烈的人文关怀理念。而积极选修者，更是在向世人传递一种积极的人生态度。相反，一见到与自己固有认知龃龉就扑上去冷嘲热讽，质疑挞伐，反而暴露了某些人的意识猥琐和格局的低下，就像一些国际友人惊诧于少数人在某些方面的开放与保守走极端一样，让人匪夷所思，不可理喻。

　　张　健：高发病率、死亡率数据告诉我们，女性真的应该在关爱乳房上多获取点知识，多下点功夫，如果真的因为知识匮乏以至乳房出现了问题，到那时就再刻苦学习，也没有时间将丢掉的乳房知识补上了。所以说“乳房美学”、 “新女性培养课程”、 “爬树课”等课程入选修课，既是学校教育创新尝试，又对大学生有实际意义，没有必要被推到风口浪尖，更没有必要无聊到抽丝拨茧的程度。

　　@ LL-LEEHOM：有多少人后悔毕业早了。

　　@默默金子彤彤的嘛呀咪呀：当年上大学选修课学的性学，女生比男生多。真是学到很多知识，算是真正性启蒙了。

　　@Futami17：如果换个名字也许会更好接受点。这个名字只会脑洞一群男生围着几对胸评头论足。

　　@多多队长：不准笑，俺们厦大思想开放，要用科学的眼光来对待。

　　@看热闹总嫌事儿小：相由心生，有些人非要想的那么恶心。

　　@nice梅哥：很好啊，对现代女性朋友可以学到实际的用处。

　　@辰jiang：挺好的啊，生活中我们对乳房只是了解太少了。

　　@乐阅轩主人的乐阅轩：特色课不是不行，重点还是有没有必要！性学课也罢了，专门研究乳房是想闹哪样？

　　（光明网记者陈城整理