【本网讯】“我能取得今天的成绩，是‘师带徒’活动给我提供了锻炼的机会和发展的能力。”得知自己从一名后路工晋升为一名大工技术能手，峰峰集团通顺公司生产准备区职工郭玉林激动地说。

      为破解技术工种“断层”、关键岗位人员“青黄不接”、年轻职工学技术热情不高的问题，该区明确三种“师带徒”模式，为传统的“师带徒、传帮带”活动安上“助推器”。指定带徒，对新进职工，由所在班组指定具有一定技术的职工为其师傅，实行一对一、手把手带徒。冠军带徒，组织技术比武冠军带徒弟，提高职工岗位操作技能；劳模带徒，由区里评选出的首席专家、优秀技能人才领衔，创建劳模工作室，发挥示范效应，为培养高技能专业人才、高素质创新人才搭建平台。“徒弟成了才，我们这些当师傅的也能多拿工分，哪个还不想多传几手绝活、多带几个高徒。”看着郭玉林高兴的样子，导师杜新学说。为开展好“师带徒”活动，全面提升职工的整体素质，该公司还严格落实“师带徒”津贴制度，一名徒弟“出师”，师傅每旬最高可获得20工分的奖励。

 

      同时，该区规定，徒弟考核“不过关”、达不到培训效果的，给予师徒双方每人扣除20工分的处罚。对徒弟在培养期间，发生严重“三违”行为、工伤或责任事故的，还将取消导师奖励，彻底扭转师带徒“传多传少一个样、真帮假帮一个样、带好带坏一个样”的局面，实现激励与约束并重，真正使“师带徒”活动落地、生根、开花、结果。

本网通讯员：董雷年 宋永军

编 辑：肖平