【本网讯】85条“双危”辨识标准是神南红柳林矿业公司在日常安全工作实践中，按照以人为本、安全发展的工作理念，对每一处工作环境及员工操作动作进行认真地分解分析的基础上，结合各种事故案例，一处一处地预测预想，一处一处地确认形成的。出台实施以来，它成为了员工生命健康的“护身符”，全员安全操作的准确性、目的性和预防性不断增强，安全生产形势取得了良好成效。截止元月31日，该公司实现了安全生产2116天。

       元月份以来，为了充分发挥“双危”辨识在安全生产中的保障作用，不断增强员工自主保安意识，促进安全工作稳步发展。该公司步步为营，以“五法”扎实推进“双危”辨识工作深入开展。

 

       每天一案例警示教育法。开展了“学‘双危’辨识、讲事故案例”活动，要求安全监督管理部安检员以及基层各单位每天利用班前会组织员工学习一条“双危”辨识标准，安排一到两名员工分别讲一个事故案例，其他人谈体会，通过讲解和互动的形式，做到学讲结合，增强员工安全意识。

 

       正向激励管理法。结合“双危辨识”工作实际，积极探索新模式，推行正向激励管理法。拿出工资总额的一部分奖励每月能背过85条“双危”的员工。同时，建立了由部门承包区队的包保责任制，不定期对员工背诵情况进行检查，员工熟记背诵“双危”辨识标准情况作为个人奖励考核内容。正向激励极大地调动了员工背诵的积极性，增强了员工对本岗位危险及隐患的认知、识别程度和自我安全防范意识，保障了安全。

 

       安全反思提升法。以持续深入开展的“安全大反省”活动为切入点，按照“对安全的敬畏之责、对制度的敬畏之心”的管理思路，针对两年多来“双危”标准中仍未出现过“三违”情况的12条条款，对“双危”工作落实情况进行“回头看”，认真总结反思，挖掘隐蔽性强的安全隐患，开展了专项检查，切实提高管理人员辨识隐患的能力，确保安全管理无漏洞。

 

     查漏补缺座谈法。每月针对85条“双危”辨识在执行过程中存在的问题和不足，该公司各基层单位班组长以上管理人员、包保部门管理人员、公司分管领导齐坐一堂，以问题为导向，把脉会诊、查漏补缺，进行安全管理大讨论，起到了相互交流学习、共同增长知识的作用，全方位筑牢安全生产防线。

 

       寓教于乐教育法。创新“双危”辨识宣贯方式，将85条“双危”辨识制作成了快板、顺口溜、小品、教学视频等，利用网络、报纸、广播、微信平台、橱窗等媒介不断进行宣传推广，在寓教于乐中宣贯“双危”辨识，渗透到的员工日常工作和生活中去，确保安全生产。

本网通讯员：田宏伟

编 辑：肖平