二十年前，我还是一名在孙庄矿中学上学的初中生。那时，我们语文老师兼班主任就是现冀中能源峰峰集团公司工会副主席李斌海。

     当时李老师刚从大学毕业不久，大概23、24岁左右，正是风华正茂的年龄。而且他只比我们这些初中生大7、8岁，又阳光、又有朝气，学识渊博，说话幽默，爱好体育运动，比青涩的小男生更是多了些成熟、稳重，颇受大家（尤其是女生）的喜欢。平日里看惯了老夫子一样板正、严肃的老师面孔，爽朗、帅气的李老师令同学们耳目一新，他的语文课也成了同学们最爱上的课。

 

      每次上课时，他喜欢拿着书本，轻轻地踱在课桌间的过道内，抑扬顿挫地朗读课文。再平淡的对话，从他的口中读出来，都那么栩栩如生，让你有种身临其境的感觉。充满磁性的男中音回荡在教室内，非常动听，一篇普普通通的文章从李老师的口中读出来却觉得那么美，一下子让非常枯燥的语文课生动起来。我们班很多学生以前都不爱上语文课，因为较传统的语文老师还是按照以前的方法，概括一下中心思想，过后让我们写写生字，理解词语意思，就算讲完课了，但有了李老师后，这种状况立刻得到了改善。当时很多同学上课一回答问题就心慌，害怕，说话也结巴。为改善这种状况，李老师对语文课进行了创新，每次讲课前，他先将整篇课文充满感情的朗读一遍，然后让同学们分别饰演文中的角色，到讲台上为大家读课文，如此轮流，这样每个同学都能得到朗读的机会，既锻炼了学生的朗读能力，也锻炼了胆量。我们班有2名学生甚至在校朗诵会上获得了第二名的好成绩。

 

     那时候同学们感到最头痛的就是写作文，不知道写什么、怎么写。但李老师说其实作文是很好写的，就拿记叙文来说，写人时要观察你要写的这个人，他的五官、性格及有什么特点等；叙事时把事件交代清，也就是你这篇文章所要表达的意思。为提高大家对写作文的热情，每周五下午，他都为大家布置一篇作文，让大家练习写作，在下一个周五，就会将其中写的较好的作文当作范文在全班朗读，谁的作文被当作范文被朗读，那将是一件很荣耀，很有成就感的事情，此举很大地激发了同学们对作文的热情。李老师没有高高在上的威严感，他就像一个充满爱心的大哥哥，耐心地对我们进行讲解，带领我们步入神圣的写作天堂。而李老师的幽默、风趣及他的才华对正处于情窦初开年龄的女生来说，有着很深的吸引力，当时很多女生都愿意上语文课，语文成绩也得到突飞猛进的提高，和李老师不无关系。我也是从那时候开始对语文、对作文产生兴趣的，尤其在李老师的鼓励下，愿意尝试着多写些作文。
初中毕业后，我来到矿务局上技校，期间与李老师通过几次信，每次李老师都及时回信，询问我的学习、生活状况，并鼓励我要自信、自强，好好学习。再次见到李老师已是我参加工作后的第二年。当时矿上为增加稿件见报数量及质量，对年轻人进行写作轮训，单位抽调我到宣传部专门学习写稿件，在这里见到了昔日的李老师，不过此时的他已是宣传部部长了。李老师在工作闲暇时，会询问我的工作情况，交给我写作方法等，让我受益匪浅，感觉又像回到了学生时代。随着一个月的学习时间结束，我回到了原单位，也和李老师失去了联系，只是在报纸或电视上才能够得到他的消息。

 

     时间一晃就过去了12年，2014年6月，我到集团公司参加工会干部大讲堂培训时，又见到了李老师。此时的李老师已是冀中能源峰峰集团公司工会副主席，我应该改口叫做李主席了，但我还是觉得李老师比较顺口，更亲切一些。主席台上的李老师看起来有些遥远，他为大家讲授怎样当好一名合格的基层工会主席，语调还是那样抑扬顿挫。课间休息时，他下来和我们这些昔日的学生见面，问工作情况、问生活状况等，真实而又亲切，好像我记忆中的李老师又回来了。

 

     在此，祝愿亲爱的李老师工作顺利、身体健康，生活美满幸福！

作者：冀中能源峰峰集团孙庄采矿公司 姜连花

编 辑：肖平