每个人都有一段深埋心底的经历。这段经历可能是甜蜜的，也可能是酸涩的，而我的教师生涯是既甜蜜又酸涩的。甜蜜的是，我在当老师的时候收获了学生们满满的信任和支持；酸涩的是，我的教师生涯只有短暂而匆忙的一年时间。但即使这样，我依然很自豪自己曾经是一名教师。

    没想到在我离开教师岗位七年间，每年的教师节，都会收到学生们的短信和问候。即使我不断地告诉他们，我已经不在教师岗位上多年，可是总有孩子在教师节记起我。我很感动，也很愧疚。因为当时在离开教师岗位时，我只想着自己要去奔更好的前程，而失信于学生们会陪伴他们到毕业实习的承诺。

 

    随手打开QQ相册，里面有百余张我与学生的照片。他们是一群职业技术学校的中专生，调皮捣蛋、旷课耍怪、不爱学习、不怕老师。而我当时是一名刚从师院院校毕业的大学生，稚嫩且没有教学经验。只是凭着年轻人的那股子认真劲，陪着他们一起上课，一起自习，并且在课后不厌其烦地对他们进行说教，跟他们一起疯一起玩。人都是有感情的。我的真心付出，也换来了学生们的理解和支持。在每月的年级评比中，我所带的两个班综合评估总是最好的。这也为我赢得了一学期的语文教学机会。我们当初应聘的都是班主任，是不代课的，只有通过考核的班主任，才能在第二学期经过试讲过关后正式代课，成为名副其实的老师。

 

     我讲的第一堂语文课是《荷塘月色》，下面还有两名教务处的老师在听课。我当时特别紧张，站上讲台的那一刻，我的嘴巴跟被泥巴封住了似的，怎么也说不出话来。急得我直流眼泪。教务处的老师看我这般摸样，就拍拍我的肩膀让我先出来一下，然后告诉我大口吸气、吐气，平复情绪。当我再次站上讲台时，感觉轻松了一些。于是，我就捏起粉笔慢慢地在黑板上写下了当天的语文课题目“荷塘月色”，并与学生们一起分享了本篇文章的作者朱自清先生的其他文章《背影》，及我最喜爱的《匆匆》，介绍了作者写那篇文章时身处的环境，努力让学生从侧面的语言环境中感悟出本文的宗旨。

 

     人都说，万事开头难。有了那段语文教学的经验，在现在的工作中，无论是临场发言、上台演讲，还是日常写作，我都感觉底气十足。都说，相遇便是缘。感谢学校给我提供的平台，感谢学生们的认真倾听，感谢那段美好而难忘的教师生涯。

作者：陕煤澄合中心社区 权张平

编 辑：肖平