女儿在西苑一小上二年级，从她进班的第一天起，她就深深的爱上了她的数学老师——付东亚老师，用女儿的话说：“我们付老师可漂亮了。”这只是孩子的第一印象，随着慢慢地接触，不只是孩子，就是我也被付老师的人格魅力深深吸引了。

     女儿是那种调皮的孩子，在遵守纪律方面不尽人意。为了了解孩子在校学习情况，我致电付老师，付老师的声音像磁铁般深深吸引了我，很动听，记得很清楚，付老师说：“上课时我在上面讲，她在下面讲，我看她，她还是自顾自己的讲，总是沉浸在自己的世界里。注意力不集中。后来，我用奖励小零食的方法，发现她就认真听讲了。”老师为了她的学生，总是想出适合孩子的方法教育她，引导她，这些方法让学生和家长都很赞同，每次孩子得到小奖励时，都是用纸包好带回家，炫耀之后和我一起品尝，东西虽小，但在孩子眼中分量是何等的重，她会认为这是她认真听讲换来的，是她的“心血”，小小东西里蕴含的价值是无价的！在老师的鼓励与鞭策下，孩子在各方面都得到了进步，孩子高兴，家长欣慰，这与老师的付出密不可分！

 

     学期结束，家长会上，我亲眼目睹了付老师的真容，果然是位漂亮的老师，她的谈吐、她的举止无不吸引着我。她也时不时地看看我，通过短暂的目光交流，发现她眸子是那样的清澈，难怪孩子那么喜欢她。老师给家长汇报了一学期来孩子们的表现，虽然孩子们常常惹老师生气，但老师总是千方百计地从正面引导孩子而不是批评、指责、打骂。

 

    一转眼，孩子二年级也上了一学期，在付老师的关心帮助下，女儿的数学成绩一直名列前茅，中间成绩有时下滑，都被付老师及时给拉了上来。每隔一段时间，我就会询问一下孩子的情况，付老师无论多忙，都会耐心地跟我交流，而且总是侃侃而谈，她会把女儿的一些小状况给我讲，比如：临下课哼起了歌，被老师叫到办公室录了保证不再开小差，乱讲话的录音。这作为以后表现不好告诉家长的证据，这招真的让孩子改了不少。比如：上课批评了女儿，下课还是偎着老师跟老师交谈，说孩子很单纯，不记仇，性格开朗活泼。类似的例子不胜枚举，老师能一一道来，可见老师对孩子的关心之多啊。

 

    付老师，您是美的耕耘者，美的播种者。您用您美的雨露滋润着孩子的心田，在您的细心呵护下，您的一颗颗小树苗会茁壮的成长！

作者：中煤五建公司 胡桂花

编 辑：肖平