本网讯 国电平庄煤业西露天矿结合企业点多面广、工作岗位分散、集中培训困难等特点，不断创新培训方式，开设了“流动课堂”的培训形式，因地制宜、分散教学,利用班前会的时间，送教上门，满足了不同岗位、不同工种员工的学习需求。

      该矿结合员工的知识结构等特点，因材施教，精心编制了亲情温馨提示、岗位事故案例、岗位安全嘱托等针对性较强的课件，与员工进行互动教学。坚持以“流动课堂”为培训载体，本着“干啥学啥，缺啥补啥”的宗旨，以转岗人员为培训对象，开办各个工种实际操作辅导班，直到员工学会为止。将全员培训工作梳理为新上岗人员培训、转岗培训、特殊工种培训、班组长培训、管理人员培训、流动课堂培训等多种类型，针对每一种培训类型，明确了培训方法和步骤，各类培训人员只需对号入座即能找到各自的培训细则，形成了多条线纵向独立、横向交叉的立体型培训模式。

       在每次开班前，由各班组选出操作规范、动作娴熟的技术人员和技术骨干，对上岗前各岗位的实际操作、经验介绍、技术难题解答等进行现场示范，对员工上岗前培训。实行以老带新，让技术能力强的员工帮助技术能力弱的员工；以点带面，鼓励高级工与初级工结成帮教对子，采取岗位互动的形式相互学习、相互交流、相互促进，使员工的技术创新水平大幅度提高。

        利用模拟工厂实习培训，加强班组的安全培训，充分利用机修厂模拟实习培训基地、员工多媒体教室和案例教室两大板块，坚持“以考督学、以赛助学、奖罚促学”的原则，完善培训考核机制，形成了员工与员工、岗位与岗位、班组与班组、厂段与厂段之间的联动。通过班前集中讲授、现场演示等形式，引导员工简明扼要地口述安全要领，手指确认后再操作，重点优化操作流程，简化操作要诀，统一“手指口述”操作法。切实做到有用、管用、实用，营造比、学、赶、帮、超的浓厚学习氛围，达到提高技能规范操作的目的。 

        为激发员工学技术、练过硬本领、创新创效的热情和自觉性，在各班组现场设立了“流动课堂”，将以往班前会上由“我讲你听”的被动灌输模式，改为“一问一答”的互动模式，让员工有好的创新经验，好的工作想法，互相共享。各班组从提高员工兴趣入手，不断摸索创新岗位培训方法，采取理论讲解与现场演示相结合、导师带徒与自学实践相结合、技术练兵与定期检查考核相结合的方法，为提升员工创新能力搭建平台。

本网通讯员：马玉海

编 辑：远帆