2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。 

      近日，习近平总书记作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。由此可体现出此次学习教育所具有得重要性和现实意义。作为企业基层党组织如何做好这次教育，笔者认为需从以下几点着手。 

      一要严肃关键环节。开展“两学一做”学习教育是新常态下提高党员素质修养，升华思想理论体系，增强干部履职能力的又一重要举措,为新时期建设一支高素质、强有力的党员队伍提供了理论保障，指明了前进方向，有利于促使党员党性党风教育达到一个崭新的高度。教育活动的基本要求就是要“学”，而其关键则是在于“做”。“学”就是要让每个党员知道学什么、为何学、怎么学。“做”就是要让党员明白自己在日常的生活工作中该做什么、如何去做。根据"两学一做"相关要求，各级党组织应该制定学习教育的实施方案，明确教育活动的目的意义、目标要求，大力营造教育活动氛围，提升党员干部参加教育活动的积极性和广大群众的知晓率。将"学党章党规，学系列讲话，做合格党员"的要求予以细化，确保学到位、做到位。结合"七一"前后等重要时段，开展党员轮训、集中学习、爱国主义教育等方式组织党员开展"两学"。同时，每个基层党组织可结合每月的"三会一课"、"固定组织生活日",在会前会后固定时段学习党章党规、系列讲话。在"做合格党员"上创新思维，让党员现身说法找不足、增强意识促提升，将合格的标准提一提，让每位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，刷新党员在普通老百姓心目中的形象。 

      二要创新教育方式，确保教育进度。一是此次的教育活动应不拘于以往单方面讲课灌输式、枯燥的宣讲式。可将其改为交流互动，增强教育效果，提高学习效率。二是要走出向实践学习。知识来源于实践，又作用于实践。这就要求我们要深入生活，深入群众，深入基层，做到知识学而有用，在实践中与理论相结合，在应用中与知识相匹配，巩固学习成果，提高干部综合素质能力。三是要横向的向同行学习，学习先进典型事迹，对照先进、查找不足。利用我党批评与自我批评的有力武器，达到互学互帮共同进步的目的。同时，在学习内容要更加丰富，在学党章、学讲话的基础上，可以选学一些马列主义、毛泽东思想的的经典论著，丰富学习内涵，增加知识的汲取质量和数量。为了确保教育活动取得实效，我们就更应该在集中时段内提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上赶一赶。从党委到支部必须制定严格的时间进度，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情况，务必确保避免走形式、走过场，一定让每位党员入脑入心。对于那些认为组织工作太过务虚可以等一等、拖一拖的错误认识，必须严格加以批评教育。思想政治的教育引导不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础，需要我们持之以恒而不可懈怠。 

      三要分类指导、整体推进。开展“两学一做”学习活动不是停留在喊喊口号，做做样子上，是要切实从提高党员干部的思想觉悟，有效锻炼党员干部的干事能力，真抓实干才能真正把这次党员教育活动落到实处。这就要求广大党员在平凡的岗位上乐于奉献，埋头苦干，不计较个人得失。就基层组织而言，由于单位规模、工作性质、党员数量等因素，可能会造成支部工作质量不尽平衡。对于党员队伍来说，党员受教育情况、成长阅历，工作环境等原因也可能造成其综合素养的参差不齐。所以，在教育活动中要结合各自的实际，做好分类指导，比如按照党组织属性不同、根据党员不同情况和党组织不同类别，在学习教育形式上灵活安排，时间进度上适度把握，针对性地制定工作要求和标准，在立足岗位比奉献的具体要求上，必须切合实际，切忌偏颇。教育活动还应该严格做到学用结合，注重实用，突出实效，防止学和用"两张皮"。在推出具有本单位特色的党员示范岗位时，要突出其先进性、代表性和引领示范性，从而确保学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员教育活动持之以恒，坚持不懈，取得成效。

作者：陕煤化实业集团澄合医疗中心 常俊杰

编 辑：徐悉