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| 朱世文：量尺子感悟---观高考作文题有感 | |||
| 煤炭资讯网 | 2016/6/26 10:55:14 一事一议 | ||
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看到今年的高考作文题目，孩子的成绩上升了得到了奖励，下降了，得到了惩罚；但基数不一样，高分下降了惩罚了，低分上升了却奖励了。横向、纵向比，有趣，也反映了社会上的一些问题。 其实，每个人的心目中，都会认为自己犯错误的时候很少，即使是自己的错，也会找借口、找其它的原因为自己开脱。 相反，有的人看到别人的错误时，却很在行，有人会旗帜鲜明地反对，有时甚至会在所谓的鸡蛋里挑出小骨头，有人会打小报告，有人会委婉地指出个别人的错误…… 总之，大多数人的眼睛都会盯着别人的短处，往往忽略了他人的长处，这样就会造成工作任务紧张、人际关系紧张，这样的工作和工作关系相处的结果是工作开展不下去，或者只会有表面的工作，或者人际关系紧张造成工作调动和所谓的人才流失。 其实，盯着别人的短处是人性的一个较大的弱点，高明的管理者往往会利用这个人性的弱点来为管理服务，一个单位里总会安排一个或几个这样的机构或人，这样好及时掌握相关的信息，以便更好地进行卓有成效的管控。 每个人的手里的尺度也不尽相同，有的认为是比较大的事情，当反映到另一个人当中却是小事一桩；有的人认为是比较小的一件事，到了另外的人那里，却是很紧迫的事情。 在这里，我们几乎都忽略了用这把尺子来量一量自己，如果当事人是我，我会不会这样做，或者换个位子来思考：如果他是拿尺子的，对我如何来量？这样的去量，去管，往往会游刃有余，而有的人会这样想：反正他拿尺子的时候我不一定在哪里了，现在却是我在拿尺子，以我说的为准，这样做虽有些偏颇，但如果坚持按尺子管下来，也会有成效。 尺子是死的，量尺子的人是活的，标准在那里，被量的人在那里，量的人也去了那里。 如何去量，这考验着我们每一个管理者。
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