某公司针对当前部分机关人员存在不学习、不履职、不能按照公司文件规定做好自己份内的事。工作纪律涣散、业务不熟、创新能力缺乏等问题，该公司要求党群工作部会同办公室将公司出台的制度文件进行整理和分类汇编，其次建立《公司学习制度》，并严格考核落实，机关每周一晚上7点到9点作为周学习日，其他各单位也要分别明确学习日时间及参加学习的人员。

     笔者以为：执行制度应补上学习一课很有必要，如果制度的执行者对制度的出台背景以及执行制度要达到什么要求，或者对制度的相关条款一知半解，制度执行的效果就会大打折扣，甚至违背了出台该制度的初衷或目的。

 

    制度从出台到执行，体现了“从群众中来到群从中来去”的基本工作思路，“从群众中来”要求我们管理者在制定制度时，要广泛听取员工的意见，使制度具有可操作性，而不是闭门造车，或将长官意志强加于员工，以避免制度执行过程中难以引起员工的共鸣，达不到应有的效果。

 

    学习制度同样要样要遵循从实践到理论，再由理论到实践的过程，需要制定者与执行者共同参与，在学习中发现制度相关条款的不足与瑕疵，以使制度的内容与客观现实相吻合，以提升制度执行的效果。

 

    在实践中，一些管理者不爱看制度与文件，有可能是制度与文件在制定的过程中缺少严谨性，或者考核起来又与现实差距太多，没有达到预期的效果。于是某些领导善于搞综合平衡，虽然效果达到了，又使制度执行失去了严肃性。要使制度的制定、执行再到完善，唯有补上学习一课，才有可能使三者螺旋式互助上升，提高制度执行的权威，使员工发自内心并从行动上遵守制度，以提高员工的主人翁精神，使制度从形式与内容不成为摆设，真正发挥执行制度的效果，使企业按规章制度规范运行。

本网特约记者：湖南省煤业集团街洞矿业有限公司 尹志明

编 辑：肖平