［内容摘要］人力资源是企业宝贵的资源，在煤矿企业转型升级的形势下，减人提效成为煤矿企业采取的重要措施，如何做到减人不减效成为煤矿企业面临的重要课题，必须认真梳理企业减人后面临的问题，结合企业实际，强化职工生产经营宣传教育，注重开展多层次的业务培训，激活班组工作活力，化解职工心理问题，有效激活企业人力资源优势，推动企业持续健康发展。

    ［关键词］煤矿企业/减人提效/问题/建议

 

    在全面深化煤矿企业改革的新形势下，煤矿企业纷纷采取减人提效的方式，优化人力资源配置，降低企业人力成本，为煤矿企业提质增效奠定了基础，但是随之而来的人力资源管理难以适应新发展问题突出，已成为制约煤矿企业瘦身健体提质增效的重要屏障，笔者长期工作在煤矿企业，对煤矿企业职工工作有着深刻理解和认识，从煤矿企业实际出发，研究探讨破解煤矿企业减人提效工作的对策思路，以期为煤矿企业提质增效转型发展有所借鉴和参考。

 

         一、煤矿企业减人提效后遇到的问题及原因分析

 

    从整体上看，煤矿企业开展减人提效是当下深化改革的必然之举，减轻了企业沉重的包袱，激发了企业发展的动能，但是减人提效后工作中遇到一些问题需要引起高度重视。

 

    ㈠职工心理受到冲击。煤矿开展减人提效后，原来全矿职工近3000人，2016年减人后只剩下1600人，减员后职工最先得到的实惠是效益提高了，工资涨高了，但是由于人员减少，原来几个人干的工作现在需要一个人来干，劳动强度大了、责任要求高了，部分职工出现难以适应这一新变化的问题，出现这种结果，一方面是企业深化改革的必然结果，另一方面也是个别职工责任心不强的外在表现，这些问题成为煤矿企业减人提效后面临的问题，必须认真加以解决，以更好的激发职工的工作热情。

 

    ㈡职工业务技能有待提升。煤矿减人提效后，原来那些50岁左右的职工离岗了，这些老职工恰恰是干工作的好年龄，他们有技术、经验，现实情况是老职工离岗后，矿上后续职工在技术、经验上难以跟上工作需要，部分职工学习技术的积极性不高，少数职工认为现在的工作岗位不需要学习技能，导致煤矿缺少业务员工，尤其是井下各工种人员技术青黄不接，人员衔接不上，成为煤矿企业减人提效后亟待解决的问题，否则会严重制约煤矿企业向前发展。

 

    ㈢班组工作活力有待提升。煤矿减人提效后，职工人员大为减少，工作量陡增，但是作为煤矿基本单位的班组活力却难以发挥，部分班组工作不给力，对职工技能教育不够，导致职工活力不足。这主要是班组作用没有得到激发的结果，班组有没有活力，成为企业有没有生机的前提，煤矿企业亟需激活班组活力，有效发挥班组的主体作用，通过班组推动职工提素质、促发展，增强企业发展的内生动力。

 

    ㈣职工心理压较大。随着煤矿企业深入推进改革，特别是公司生产力布局的调整、分配制度的改革、用人用工机制的优化，给长期处于平稳和封闭状态的职工思想带来影响，职工既有物质上的诉求，如住房、教育、医疗、就业、养老等经济新期待，也有精神上的诉求，如自身发展、职务晋升等不一而足，利益诉求多元化，心理问题频发，导致职工思想承受诸多压力，影响了职工一心一意谋发展的热情。

 

          二、推进煤矿企业减人提效工作的对策建议

 

    做好煤矿企业减人提效工作，必须强化职工生产经营宣传教育，注重开展多层次的业务培训，激活班组工作活力，化解职工心理问题，有效激发人力资源活力，做到减人不减效，增强煤矿企业发展的内生动力。

 

    ㈠强化生产经营宣传教育，激发职工增收创效热情。职工工作责任心需要持之以恒的宣传教育，通过教育激发职工主动工作、主动奉献发展的内在动力。要围绕煤矿生产增收，深入开展经营形势宣传教育，把煤矿的经营任务、经营目标和经营对策向干部职工讲清摆明，营造人人肩上扛指标的浓厚氛围。要把握煤矿企业新的改革发展，强化降本增效宣传，把减人提效的改革转化为市场竞争力和生产经营效益。要继续深化社会主义核心价值观教育，积极倡导职业道德、职业纪律等基本规范，引导干部职工始终保持昂扬向上的精神状态。推进服务文化建设，树立“诚信在岗位”、“和谐在服务”的工作理念，深入开展创先争优活动，促进增收创效不断提升。要强化党员骨干带头作用，组织党员积极开展技术攻坚和生产竞赛活动，努力使党员成为技能最强、服务最优的营销能手，在完成经营任务中体现先进性。各级工会组织要大力开展群众性修旧利废、合理化建议征集活动，努力在全矿上下形成勤俭节约的良好态势。要深入开展节支降耗主题活动，结合目前成本紧张的实际，组织开展群众性的节支降耗和合理化建议征集活动，在全矿形成修旧利废的浓厚氛围。

 

    ㈡强化业务培训，提高职工综合素质。在突出抓好安全第一思想教育的同时，重点强化职工技术业务培训。以岗位“应知必会”为重点，采取“每日一题、每周一课、每月一考、每季一赛”，做到急用的先学、常用的精学，随时更新业务知识，提高职工业务技能。要注重工作创新，针对新技术、新设备大量应用的实际，以“新技术、新装备、新规章、新作业标准”为主要内容，积极开展专题培训和适应性教育，实现与现场需要的最佳结合，广泛开展集中培训、对外送培等多种形式的培训，鼓励职工积极参加职业技能鉴定，通过技能鉴定促进职工自主学习、增强业务技能。要按照素质决定岗位，岗位决定收入的原则，推行“培训、考核与使用待遇一体化”的激励约束机制，把职工技能的高低与个人的使用、待遇、荣誉挂起钩来，作为岗位达标的重要内容，激发职工学技术促发展的内在动力。要丰富学习形式，采取师徒互帮、结对帮扶等形式，把业务骨干和一般员工分组，采取互帮互助的形式，增强职工学业务的热情，提高职工岗位适应能力，促进生产经营提质增效。

 

    ㈢加强班组建设，激发经营创效活力。班组是煤矿企业生成经营的基本单位，班组有活力，职工方能有干劲，必须班组建设作为提高职工业务能力重要抓手，增强职工干事创业的热情。要健全班组办理制度，以职工岗位责任制和作业标准为依据，从班组工作实际出发，健全班组安全分析、交接班、班组考核、业务学习、民主管理以及班前预想、班组互控、班后总结等基本制度，做到基础规范。要改善和优化班组长队伍结构，制定班组长任职条件，配齐配强班组长，提高班组核心素质，建立班组长周期聘任、竞争上岗选拔机制，实行周期聘任、过程考核、末尾淘汰，通过民主推荐、岗位考核，每年调整一次后备班组长人才库，预备班组长配备率动态保持100%，制定培训规划，班组长每两年脱产轮训一遍，激发班组创造活力。要强化班组考核管理，采取日写实、月考核、季评定、年总评的方式进行考评，依据考核标准，班组长每月自评、大班考评、车间审核、矿上复查，考核分数按月、季累计平均计算，确定考核等级与经济利益挂钩。班组达标与班组等级联挂，以分争等，以等定酬；岗位达标与班组等级、个人考核得分联挂，以岗定效，以绩论薪，形成班组、班组长、职工个人考核三级联动，促进班组整体意识的增强，有效激活班组生产经营内在动力。

 

    ㈣注重化解矛盾，凝聚职工共谋发展的合力。随着经济社会发展，住房、教育、看病、收入等问题成为职工普遍关心的热点问题，在国家经济形势发展和企业效益增长的前提下，职工群众产生这样的想法是正当合理和可以理解的，煤矿企业应该认真履行职责，有的放矢地加以正确引导，从市场经济特点及企业实际出发，做好政策宣传和思想教育工作，讲清道理，解惑释疑，使职工群众摆正“企业靠我发展，我靠企业生存”的辩证关系，同心同德，聚心合力，增强振兴企业、强企富工的信心和决心。应围绕各项改革措施的出台，及时做好职工政策解读，让职工知实情、明实底，针对职工关心的热点问题，多做面对面、心贴心的正面引导，帮助职工理顺情绪，努力化消极因素为积极因素，维护职工队伍稳定。注重人文关怀，针对职工最关心、最直接、最现实的利益问题，切实做好收入分配、社会保障、看病、子女上学、安全生产等方面的工作，减少职工正常生存和发展的后顾之忧，最大限度地消除引发职工心理失衡的外部诱因。加大物质帮扶力度，采取建立专项基金、社会捐助等形式，开展向困难职工捐赠衣物、书籍、文具等生活学习用品，缓解困难职工家庭衣、食、住、行、子女就学等方面压力，在职工遭遇病痛、突发事件、重大事故等特殊困难时，帮助困难职工渡过难关。

作者：陕煤韩城矿业桑树坪煤矿 张海宝

编 辑：肖平