虽然，不同时代有不同的“做人”要求和内涵，但爱国敬业、孝敬长辈、勤奋好学、自强自立、勤俭节约、助人为乐、诚实守信等美德却始终被人们所认可和赞赏。我国古人有句至理名言：“有才无德，行不远。”一个没有道德感的人，即使有再多的知识与才华，也难以成材。父母自己如何“做人”，会直接影响到孩子的品行。一个老是对亲人、朋友、同事说谎的父母是无法教会孩子“老实做人”的，因为他自己的行为恰恰起到了相反的教育效果。所以，家庭教育重言传，更重身教。要教育孩子守规矩自己首先做到；要让孩子贤自己须先贤；要教育孩子节俭自己须先节俭；要使孩子好学自己须先好学。家长要以自身的人格魅力作为无声的榜样，在潜移默化中对孩子发挥教诲作用。

    培根说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培养一个孩子的良好行为习惯是个长期工程。期待家长及时纠正孩子的不文明、不守规矩等行为，改正坏习惯用减法，培养好习惯用加法，让熊孩子逼停动车、半夜划车、看直播玩游戏刷掉6万元、在楼顶上乱抛石头等此类事件不再发生。同时，期待家庭教育法的制定，明确家长的监护责任和教育责任以及相应的强制性和惩戒性措施；设立家庭教育的专业机构和人员，管理、引导和监督家庭教育的实施，依法落实和保障家庭教育的质量。

作者：浙江省台州市黄岩区老龄委 王红峰

编 辑：肖平