| 北大学子弑母案启示,放过自己放过孩子,因为“完美”实在太累了 | |||
| 煤炭资讯网 | 2019/4/28 11:46:39 一事一议 | ||
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4月25日,福州警方证实,涉嫌弑母后潜逃的北大男生吴谢宇,在重庆江北机场被抓,身上携带30多张从网上购买的身份证。 从2016年2月14日,警察发现吴谢宇母亲谢天琴的尸体——用塑料包裹数十层,每一层缝隙里都放入活性炭吸臭,存放尸体的房间安放有监控,与电脑相连,可用手机随时查看——到2019年4月21日吴谢宇落网,这3年里,被认为在国外生活的吴谢宇其实一直隐姓埋名地在国内活动。 看他一系列慎密的行动,就是一次完美的犯罪,如果不是他潜意识发给舅舅的信息,极大可能会偷渡出国,改名换姓,重新生活。 很可怕,让我想起了东野圭吾的小说,也想起了阿加莎笔下那些让人神经紧绷的情节,太阳底下冒冷汗。 关于案件的详细情节可以搜索了解,我在这里更想说提,吴谢宇为什么会主动暴露,是什么促使他在偷渡之前发出那通信息(告诉舅舅来接机,导致舅舅接不到人到家里查看)。 想来原因只有一个:他不想活了,因为他活得太累了。 人都有两个身份活着,一个是真我,一个是假我。前者是真实的但不被社会评价体系所广泛接纳的欲望和需要,有些悲伤、忧郁、灰暗、丑陋等,后者是社会所赞许的面相,正能量、积极向上、阳光开朗、诚实有爱……这两部分都是个体的真实存在,但两者需要取得平稳,如果只用一个面相活着,就容易出现严重的心理问题或者做过激的事情。 综合吴谢宇的信息资料,就有强烈的感觉,他的假我太强大了,强大到真我没有生存空间,几乎要被消灭。 他的人设与他的犯罪行为完全没法对上号。 他太“完美”了。 综合各家媒体的信息,他的缺点真的就是“找不到缺点”,他的缺点就是“完美”。 他的特点:高智商+高情商。 学业优秀,友善有爱,自律冷静,温暖有趣,孝顺懂事……体智德全面均衡发展,挑不出一点不好。 不像一些学霸让人觉得或高傲或木枘,或高智商低情商,生活能力一般,总有一些的短板和不足。 看起来是什么感觉?不觉得累吗? 要保持这样的人设,要压抑多少“不高尚”的欲望?要放弃多少“没有用”的尝试? 什么条件下才能培养出如此完美无缺的孩子? 我看到这样的人设,除了感觉到可怕,还有莫名的担心。 吴谢宇是个极端的个例,但我接触到大量的案例,都有着完美的内外鞭策,他们在通往“完美”的路上倒下。 经常有家长跟我说孩子各种不好,别人家的孩子各种好。前者我能理解,后者我的反应就是“假”,太假了。基本上就是别人的孩子礼貌有爱,没有任何不良习惯,除了学业优秀还有一种或多种同样优异的才艺,才华横溢,完美无缺,天上有地上无。 确实有一些天赋过人的学生,但更多是拖着疲惫不堪的自己在负重前行。从表面上看,他们都很努力也很辛苦,但真正去体会,他们是有区别的,前者享受其中,苦并快乐着,后者紧张压抑不透气,但家长很难判断出孩子处于哪种程度,是否到了预警线,更多是一味驱赶着孩子往前走。 这种家长自己也活得非常焦虑非常疲惫,他们带着这样的情绪惯性去看孩子,孩子哪哪都不好,他们对自己有着完美的苛求,对孩子自然也不放松。 完美不符合人性。 更不符合孩子的天性。 人总是需要有一些缺点或“问题”才比较正常。 其实,那些在父母眼里的完美孩子基本上都有许多父母所不知道的缺点。或者说,这些完美的孩子长大成人后,就开始做各种早期父母不允许的“渣事”。 有些完美地躲过了父母的视线,有些则直接暴露出来,令人惊愕不已。 我工作的那些最好学校的学生,经过重重选拔进入名校,可以说是非常优秀了。但是他们中有人经常玩游戏到半夜;有人半夜出去酒吧,喝酒蹦迪;有些谈恋爱,体验着性的激荡;有些会召性服务;有些长期服药以维持学业……他们在父母视线之后各种“坏”,回到家就是乖乖完美孩子。 有一个学生告诉我,他的师兄师姐,毕业后拿着极高的收入,生活糜烂,让他怀疑这么努力到底是为何? 我在想,父母要是知道自己的孩子做这些事情,要作何感想。还是说,没关系啊,你只要成绩优秀事业成功就好? 有相当多的学生,是压抑的疲累的,焦虑的痛苦的,那些“坏”,某种程度上就成了让他们得以活下去的出口。 他们在变“坏”之前,已经有了神经症的症状,这些“坏”帮助他们消解神经症的痛苦。 他们如果早点求助早点调整,是可以不走得这么极端的。 再看吴谢宇的完美与他做的另外几件事情相比较,就非常的不“完美”。1、杀人;2、骗钱;3、和妓女恋爱同居;3、放弃北大学业去夜店工作。 他杀人后体验着另一种生活。 他杀人之前有向他最好的朋友透露过内心的痛苦,他不想活了。这种念头会不会让他觉得很不应该?我这么优秀的一个人,怎么能有这种想法和念头? 人性本就善恶皆有,一个当下社会标准的优秀的好人(实在想不出来合适的形容词),不会是完美的人,而只是好的比重较多的人,这种比重,有70%就够了,再多,就活得太累了。 这种好,大部分是要呈现给外界看的,那么在家里,就会呈现比较多的“不好”。实际上,大都是一些小事,家长说得比较多的是:懒、拖拉、不讲卫生、对家长爱理不理、不和家长交流、有时候没礼貌…… 父母对子女的期待是能理解的,但当父母习惯性地逼迫孩子变得完美就非常容易出问题。要么得来一个只有人设的好孩子;要么得来一个神经症患者;要么得来一个自我放弃的孩子。 每个孩子的情况都不同,如何辨析孩子已经承受不住重压? 有几个重要的信号: 1、孩子非常地反感家长(的行为),亲子关系恶劣。 2、孩子变得自闭,沉默寡言,几乎没有什么人际或其他爱好,只知道学习。 3、孩子学习上显得力不从心,饮食不佳,出现睡眠障碍,精神萎靡。 这些信号出现时,家长需要警惕。 这个社会,单一标准划分好学生坏学生,单一标准划分成功与失败,相当多的家长要求孩子全方位提升,变得更好、更好、更好。 家长也没有去正视自己人性中恶的部分,非常害怕与恐惧“恶”出来影响自己,却不知道,只有看见恶,恶才不会出来兴风作浪。 平时的生活,允许孩子有些小毛小病,允许孩子有缺点,允许孩子有情绪。 当“坏”“恶”可以被看见,去和孩子讨论人性的恶,自己内在存在的恶(念头想法),当小坏小错可以被允许,才不容易形成大恶。 家长要学会放过自己,放过孩子。 哪怕家长自己本身很优异,也要允许你的孩子,选择做一个普通人,一个你不满意的,但是他感觉快乐的健康的普通人。
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