| 山东能源兴隆庄矿:多措并举念好“安全教育经” | |||
| 煤炭资讯网 | 2020/11/23 14:45:08 党群工作 | ||
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【本网讯】山东能源集团兴隆庄矿持续加大安全教育培训力度,通过敲警钟、细算账、筑防线,进一步增强职工的安全责任和自主保安意识,自觉远离“三违”,实现安全生产。
该矿充分利用各种宣传载体,大力开展安全理念宣贯活动。组织专人到井口、关键岗位等生产一线进行安全慰问,送安全知识进班组,开展形势任务宣讲等活动,营造了良好的安全氛围。要求各单位结合实际,利用班前班后会、政治学习日等时间,组织干部职工认真学习、深刻剖析事故案例发生的原因和应该采取的防范措施,并要求人人写安全保证书,做到警钟常鸣,增强职工的自主防范意识。并让“三违”人员亲身说教,使职工更加深刻地认识到安全违章带来的严重后果,促使职工争做安全责任人。广泛组织“算五笔帐”活动,即:与管理干部算政治账,让管理干部认清“安全是最大的政治”及发生安全事故所应承担的法律责任,使其牢固树立“只有不到位的管理,没有抓不好的安全”的理念,促使管理干部把抓好安全生产作为自己工作的第一要务;与职工细算生命账、健康账,让职工把“安全重于一切”的思想放在首位,自觉远离“三违”;与职工家属细算亲情账、经济账,算安全事故给家庭带来的伤害、违章作业对家庭、单位及企业造成的直接的经济损失,教育职工家属在家里吹好安全“枕边风”,做好安全生产后勤工作。通过细算账引导广大干部职工正确处理好安全与生产、安全与效益的关系,增强其主动按章作业、严反“三违”的自觉性。推行事故案例警示教育,编印了《安全事故案例汇编》,制作事故案例视频,拍摄安全微电影,并动态收集整理近期全国各类重大事故、典型事故案例,将事故案例汇编成册发放到每个区队和班组。干部职工结合岗位实际,深入剖析事故原因,写出本岗位应接受的教训和防范措施。他们还鼓励实行网络化教学和手机APP自主学习,采用3D模拟、实物和模型教学,循环播放安全微电影、安全公益片等,着力提高全员安全意识和能力。坚持人文关怀和心理疏导,突出安全教育以人为本的原则,围绕单位、井口、工作现场、家庭、个人“五点一线”,构建全过程、全方位、全身心的亲情教育网络;充分发挥教育的感化作用,女工协管组织围绕不同时期的安全工作重点,采取井口搞宣传、区队建联保、协管结对子等形式,广泛开展协管安全竞赛和送温暖活动,把安全教育融入亲情友情,引导职工立足本职、感恩尽责。完善了职工行为规范管控长效机制,创建行为规范培训基地,建成职业训练中心,建立心理咨询室、心理解压室、心理帮教室、行为训练室,设立心理咨询宣泄体验课程,调节职工心理状态,进行减压疏导;通过模拟违章导致受伤情形,让违章人员体验违章致伤、致残给工作和生活带来的不便,给家庭带来的伤害;强化行为隐患人员帮教,努力实现由“讲规范”向“成习惯”转变。 该矿积极开展“干部上讲堂”等专业技术培训工作,分专业、层次、工种、 岗位强化全员安全技术培训,确保培训质量。严抓新版安全生产标准化管理体系评定办法贯彻落实,引导职工“上标准岗、干标准活、做放心人”,做到安全思想教育常态化、制度化,规范职工行为养成。创新开展“安全自主管理示范班组”活动,从班前工作安排、班中自我排查、班后总结点评入手,做到安全自查自纠、自管自控,实现班组安全自主管理;开展班组星级化管理、“自检自查体检”活动,强化班组安全管控,工序流程化作业,使班组职工逐步养成懂安全、能安全、要安全、会安全的自律行为。推行“自学+选学”的学习方式,坚持“范围定向、内容定量,干什么、学什么”的原则,扩大了学习内容自主权,增强了学习的实用性;组织管理人员和技术人员上讲堂进行集中授课,增强了学习的针对性和实效性;建立自主管理班组交流会制度,认真总结区队和班组建设经验,研究探讨区队班组安全管理和安全文化建设的前沿问题,不断丰富区队班组建设管理模式和理论体系,培育区队班组建设的先进典型,形成相互学习、竞相超越的良好局面。有序组织兄弟矿井安全生产班子副职、副总工程师、区队长、技术主管学习交流活动,全面提升安全生产管理能力。深刻吸取近期省内外安全生产事故教训,反思不足,强化警示效果,严防安全思想松懈麻痹、安全制度流于形式、安全主体责任不落实。推进“学法规、抓落实、强管理”活动常态化,严抓岗位人员必知必会和实操技能抽查考核,做到以考促学。开展“导师带徒、岗位成才”活动,不仅新工人要认师傅,新招聘的大学生在见习期也要充实到各个岗点认师傅学业务。对带徒师傅的资质认定进行了严格把关,要求师傅必须达到相应岗位工作年限且由工长推荐、区队考核产生。在结成师徒对子时,要求双方签订师徒合同,以明确双方职责与权利、带徒期限。同时,制定下发了《导师带徒指导手册》,明确带徒方向,要求师傅在传授技术的同时,加强对青年员工爱岗敬业、工作作风等方面的教育引导。“导师带徒”活动开展以来,该矿在师徒合同期间,没有发生一起因徒弟导致违章违纪和各类事故的发生。创新“名师带高徒”管理,健全完善考核机制,并采取带、推、创等方式强化师傅管理。每名师傅每年带徒1名,在徒弟能够达到独立上岗的基础上,在实践工作中推广精湛技艺和先进操作法,并加强技术创新、小改小革,以此提高师傅的技术水平,强化徒弟学习技能的源头管理。依托一个个劳模(大师)工作室,建立健全人才培养体系,鼓励职工学业务、练技能、提素质。他们按照“凝聚、辐射、提升、传承”的工作宗旨,开展技术研讨、课题研发,通过劳动模范、高技能人才、优秀职工“传帮带”,把技术创新人才优势发展为群体优势,推动职工技术创新水平的全面提升。实施“互联网+”信息技术,在线上打造“指尖上的职工课堂”,建立职工之家QQ群、微信群等职工安全培训网络,不定期开展安全技术知识培训;线下开通“兴隆工匠”、“双星闪耀”学练比通道,采取“日学、月练、季比、年赛”等形式开展活动,提高了职工安全教育的覆盖面和实效性,促进了职工整体安全水平的提升。(李丽华)
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