中华人民共和国兵役法规定“普通高等学校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练”。笔者曾带队企业基干民兵为初、高中以及高等学校的学生组织过军训，这些担任教官的民兵均为退役军人，具有较高的军事素质，基本的队伍动作以及内务整理在教学传授上没有问题，但从军训结果来看，各班的水平却参差不齐，经过笔者的观察，在学生军训的教育管理上，还是有一些技巧的。

      一是树立学生“一人犯错，全班受罚”的集体意识。初、高中学生正值青春叛逆期，个别学生从小娇生惯养，吃不了苦，教官反复强调的队列动作，有些学生对自己要求不高，不按照要求去做，说的多了，还产生逆反情绪，甚至出现顶撞教官的行为。对此，就要向学生灌输“一人犯错、全班受罚”的集体意识。在部队中，每个人从来就不是一个个体，讲究的是团队作战，如果说训练的时候因为一个人不达标，而惩罚所有人是不公平的，但是战场上很有可能因为一个人的失误导致全队受到损失，这同样不公平。所以，这就是部队的纪律。惩罚不是目的，而是手段，就是提醒每一名学生，团队和集体的重要性，不能拖集体的后腿，只有心里牢记这点，才能劲往一处使，才能发挥整支队伍的战斗力。

     二是加强与校方的沟通。在学生军训中，校方至少会有一名联系人与教官接洽训练事宜，有的学校甚至会安排班主任与教官一同盯在训练场。因此，教官要与校方或班主任充分地配合、密切地沟通，在军训过程中了解掌握每一个学生的身体状况、思想状态和内心的趋向，有针对性的做好学生思想工作。  

      三是融洽与学生关系。首先，教官要树立自身形象，做到谈吐文明，行走规范，在言行上为学生做好表率。其次，教官在训练中严格一些无可厚非，但学生对“黑脸教官”并不一定完全买账，既敢“唱黑脸，又能唱红脸”的教官，更让学生信服，更能密切与学生的关系，激发学生的训练热情。笔者带领的教官就曾经因天气炎热，自费为同学们买来雪糕、糖果等小食品，鼓励学生刻苦训练。再有，对于落后的学生，要多一些耐心、细致和鼓励，有些学生身体协调性差，只要努力了，同样值得表扬。

     四是开展趣味性活动。年轻人活泼好动，枯燥艰苦的训练时间久了，难免让学生产生抵触或畏难情绪，因此开展一些年轻人喜欢、寓教于乐的趣味性活动，调整一下学生的情绪和状态，还是很有必要的。如军训短视频中大火的“萝卜蹲”、“兔子舞”等等，都是学生喜闻乐见的趣味性活动，参与热情也高。但要注意的是不要过于频繁，还是要把重心放到训练中来，同时在活动中要注意保障学生的身体安全。