▲对话安徽分类招考作弊者同学：他成绩差 老师群里回答案可能是想帮他。新京报我们视频截图

开考后2分钟试题就被考生发到58个人的群聊中，没过多久群内有人给出相应答案……安徽省2020年高职院校分类招生考试出现泄题一事，近日引起舆论广泛关注，6月1日，安徽省教育厅透露，当地公安机关已展开调查，并初步锁定相关当事人，后续情况会通过官方途径向社会公布。

新京报“我们视频”今天又披露了很有信息量的细节：在群里回复答案的两人程某和凌某，正是怀宁县职教中心的教师。作弊者的同学称，可能是因他成绩差，老师想帮他一把。

学生微信群泄题、老师帮忙传答案，这番操作委实让人大跌眼镜。就算是“帮学生”，也不能这样配合作弊——那不是“帮”，是“害”。

该事件中，师生配合着舞弊，确实匪夷所思。从目前情形看，考生将试题发到班级群里，老师在群内作答，事后有学生还在群内表示“还可以这样的？”这指向的似乎不是什么舞弊利益链和暗箱操作黑产，而是一次不守规则跟不守规则的“嵌合”。

对于发送答案的教师而言，配合学生“作弊”，或许是出于“好心”，而不是什么利益勾连。但即便如此，这番操作都有失操守、失了底线。

根据安徽高职分类考试网信息显示，高职院校“单独招生”是指由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷等，直接报省（市）教育考试院核准备案录取，这一类型的考试也是名副其实的国家级考试。作为教师，越是在这样重大的考试中，就越要恪守底线。学生“泄题”老师帮忙传答案，是对其他考生的不公，也损害了考试的公平性。

但“传答案”的老师，似乎低估了他们“随手一帮”的严重性——近年来，法律法规对国家级考试作弊的规制越来越严，针对部分考试的“作弊入刑”也已照进现实。在此背景下，在高职院校分类招生考试中给学生传答案，性质可能就不是“帮一把”那么轻了，很可能逾越了法律底线。

说到底，考试公平不能踩踏也不容轻忽。学生平时在微信群里讨教问题没问题，但考试场合“泄题”无异于“抛雷”，老师“接雷”，只能是害人的同时也害自己。

事到如今，涉事考生作弊可能把老师“拉下水”，对社会各方也是一堂“规则意识课”：维护公平，需要每个人都恪守规则、严守底线，别在姑息乃至配合作弊中踩了红线。

□伯扬（媒体人）