“软环境” 全面升级服务质量，提升教学幸福感
技工学校始建于1984年，学校始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的教学理念。近几年来，围绕“新区提质增盈，老区治亏创效”的发展转型理念，学校发生了翻天覆地的变化，翻新了教学楼和宿舍楼、修建了校园停车场、配备了新的桌椅、刷新了石栏板上的廉洁格言、修建了塑胶跑道和塑胶篮球场。
      为把校园建设成“春有叶、夏有花、秋有果、冬长青”的育人环境，学校对整个园区进行了科学规划，划分出教学区、运动区、绿化区、综合区，本着布局合理，层次分明的理论，整座校园看起来豁达开朗，尤其是在枝繁叶茂的映衬下，伊然装扮成了一个文化气息浓厚的园林式校园。
      在新修建的篮球场上，高标准的设施每天吸引着学生前来运动，师生们在新修建的塑胶跑道和篮球场上积极锻炼，为校园增添了生机和活力。基于精细化管理促进停车便利化，学校结合实际将教学楼后面的空地改建成整齐的停车场，不仅美化了环境而且增加停车位，缓解了培训期间车位供应紧张难题。

 
      “硬设施”严格规范教学管理，增强实践规范性
      技工学校聚焦技工教育、煤安培训和特色培训三大核心业务，把准市场脉搏，创新培训管理模式，采取“理论+研讨+实践”三位一体培训新模式。该校在教学上不断强化硬件设施，借助朱家河煤矿先天的得力条件建立了实操基地，方便了教职工和学生，解决了学校在培训和教学过程中存在的实操难、实操考试更难的问题。
      技工学校在平常的教学中还增添了仿真实训室，利用3D技术仿真井下作业环境，让学生体验身临其境的岗前实训，认识和熟悉井下作业环境。翻新了图书馆、微机室、电教室，方便学生日常教学学习。翻新了学习工厂里面的车间，增添了采掘机、皮带机、发动机等实习车间，让学生直观了解煤矿使用器械操作情况，在“实践”中对课本上的概念和理论有了深切的认知，有利于减少学生走上工作岗位后的适应期和磨合期，增强学生就业能力，为学生进入职场后做到人岗像相适做好准备。
      坚信学生成才、家长放心、社会满意是评价一所学校办学成功的标准，蒲白技工学校“软环境”+“硬设施”培养时代召唤、企业需要、社会满意的高技能人才，是振兴实业、推动经济发展的根本举措，也是蒲白技工学校孜孜以求的奋斗目标。

本网通讯员：谢蒙

编 辑：一鸣