7月8日，我们通过电话连线的形式采访了郭崇洁老师，在采访前，我们了解了一些关于郭崇洁老师的经历，但在采访时，我看到了学姐的一些思考和想法。
      在采访之初，我们向学姐求助，总觉得自己大学忙得一塌糊涂却也过得稀里糊涂，是不是因为我们时间规划出了小问题。学姐笑着说之所以会有这种感觉是因为大学相较于高中时间的更充裕和自由，这其实是一个职业规划问题，而非“单纯的时间管理问题”。在我上大学的最初一年中，同样产生了这种对时间流逝的焦虑感，甚至是还处在迷茫阶段。对自身的职业规划不够明朗，自然就不会有意识地抽出时间去做出准备或者说了解相关的一些程序和知识，就有了“假忙”、“真糊涂”。
      采访前我们通过资料了解到，学姐在曾夏凤老师名师工作室负责的是“活动后的图文汇总和公众号推文的撰写”，学姐在讲述自己的推送制作经验时用了一个词——“沉浸式”。推文工作和自身成长可以说是相互成就的，想要从在做推送中获得经验和提升，首先就要确保每一次所做推文的质量，而这个的前提就是参加活动时的“专注和投入”。在大学的第一年，我也是一直在学习如何去写好推文，推文的形式有很多种，活动的推文需要你沉浸在活动中去体会快乐或是知识的吸收又或是举办成功的满足感，然后将这种真实的体会写进文稿，而自己确定主题的推文则需要对这个题材进行深入思考，只有“沉浸式的理解”才可能会使写出来的东西有共鸣。
      当讲到作出“援疆支教”的决定时，学姐用“为了月亮，也为了六便士，前者占七，后者占三”这句话回答了她的目的。也许这件事本身看起来就是带有功利性意味的，学姐指出生活中、学习中同样也有很多事具有类似的性质，虽然它们有其能使你获得客观利益的一面，但无论如何，我们要记住是初心的驱使促使我们作出这样的决定，是我们心中的“月亮”使得我们去追求远方，我们应该活在自己的心里，而不是活在他人眼里。
      我们都应该学会为自己而活，对自己负责，进行认真的职业规划，消弭对自由大学生活的焦虑不安；专注于自己的工作，“沉浸式”地用心完成任务，加强自身能力锻炼；无论一件事本身是否有功利性，都不应该忘记自己的初心，在最初自己抱着怎样的理想才做出这样的决定。

作者：台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队 郑馨怡

编 辑：一鸣