蒂斯多德说过“教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。”而通过这一次对朱坚毅学长的采访，我更能体会的到教育的艺术不仅仅只在传授专业知识，更注重于育德。
      在采访过程中，学长主要提了两点，第一点是作为一个老师的基本技能。学长提到了一点是自信，这一点对于我来说是不够的。自信来自于对自身专业能力的肯定，而大学就是专业能力的培养的最好的地方。所以，如果专业知识不是特长的话，在把握大学四年的时间使它成为自己的特长。熟练掌握了专业知识，不一定成为一个有水平的教师，但是没有专业知识作为基础，就一定不是一个合格的教师。
      第二点便是学生的育德方面的分享。对于纯洁的犹如一张白纸，好奇心、模仿能力极强的学生来说，老师的一举一动都会对学生产生影响。所以在进行思想道德教育之前，要有良好的思想品德，以身作则，才能潜移默化地影响学生。做好自己后才是进行思想道德方面的引导教育，要“以人为本，因人而异”深入了解学生，关注学生。才能为后来的“对症下药”提供基础。
      在这一次的采访中就如何做一名合格的人民教师这一问题，我有些感悟。可能如何做一位老师对于大一的我来说还是比较远的事，但是思想道德培养并非一朝一夕的事，我需要在大学四年的时光里，熟练掌握专业知识的同时不断进行反思自己的言行。作为一个老师，我们不仅要过硬的专业技能和知识，而且还要与同学进行思想上的交流注重培养同学们正确的人生观、价值观、世界观，形成良好的道德品质。

作者：台州学院人文学院“你好！校友”暑期社会实践队 吴佳佳

编 辑：一鸣