7月13日晚上，台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队通过电话的形式，采访了90届政史专业优秀校友——宋小琴学姐。宋小琴学姐现任椒江区第五中学教师以及社会教研组组长，是历史学科正高级教师。
      学姐首先与我们分享了她大学时的经历。通过学姐的描述，无论是从学习还是生活方面，都能够感受到学姐的大学生活是非常丰富充实的。对于大学生中普遍存在的“忙得一塌糊涂，过得稀里糊涂”问题，学姐建议要确定自己明确的目标并为之努力。作为经验丰富的优秀教师，学姐认为教学工作是首位工作，要把学生的前程放在首位，对学生负责。最值得学习的是，学姐十分重视学生的生命教育与生命体悟，认为教育是建立在生命基础上的，并通过生命教育活动来增加师生的情感交流。作为诗词的热衷爱好者，学姐也把“诗意”这一元素，很好地融入到了日常的教学中去，形成了自己独具特色的“诗意课堂”。不同于传统的师生教学模式，学姐把历史和诗贯穿在一起，把生命教育和诗联系在一起，通过诗来提高学生的学习兴趣，同时把诗歌中的审美能力、爱国情怀等传递给学生，为学生的未来做积淀。除此之外，学姐认为一名优秀的教师，需要做到授课有温度，教育不排斥，注重备课环节以及与学生的互动，在教给学生知识的同时也要教会学生做人。
      对于学生来说，知识获取固然重要，但生命才是一切教育学习活动的根本。作为教师，需要重视学生的生命教育，促进学生的身心健康发展。就像学姐说的一样，教师“要用不同的尺子去衡量学生”，尊重学生之间的差异。而这些都可以通过“诗意”渗透到课堂教学中去，帮助学生在学好课本知识的同时，深切感受蕴藏在诗歌中的生命道理与情怀。

作者：台州学院人文学院 王思媛

编 辑：一鸣