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王海娇：安全第一预防为主时时关注日日平安

煤炭资讯网

2021/10/31 8:56:12 散文荟萃

初为母亲的我，小心翼翼陪伴她成长的每一步，事事谨小慎微，恨不得把世间所有的美好都送给她。孩子不小心磕着碰着我心如刀绞，孩子感冒发烧我如坐针毡，看着她稚嫩的笑脸满是泪水恨不得替她受罪。随着女儿日渐长大，我发现“坏行为”也越发多了起来，我在电脑上、书籍中四处搜寻着应对的办法，女儿成为了我的试验田，我很快感觉这样不行，女儿的童年只有一次，我要找到自己认可的一套教育理论，在女儿的每个成长阶段都可以受到启发，有利于女儿的成长。最终选择面度面家庭教育课堂的学习。
年初，女儿入园上学，开启她人生的新旅途，我也一同入园开始我家教育儿的求学之路。 “孩子的超强模仿力”和“ 一致性沟通”是在家庭教育学习中印象最深刻的两部分。这两点在《阅读与家教》里边黄薇老师供稿的《孩子是果，父母才是根》一文中也有共鸣，向她咨询的那位母亲反馈咨询两个月后孩子已经判若两人，作者也在文中明确指出孩子的蜕变主要是受妈妈改变的影响。是的，孩子是看着父母的背影长大的。
我女儿是个活跃分子，入园没多久老师就记住了她，同时也认识了她妈妈我，女儿的老师对我说：你女儿说话的语气、动作乃至神态都非常像你。我玩笑回应：这证明我是她亲妈呀！虽是个玩笑话，足以诠释孩子在模仿，在潜移默化的“继承”家长的一切行为习惯、待人接物，甚至是家长都不喜欢的自身的一些缺点。
记得有有节课是情景剧：家长扮演宝宝和妈妈一起玩油彩，小香姐震撼了我，真的是震撼，还记得我当时还站起来提问：如果不是在演情景剧，你平时真的这么有耐心的跟孩子玩吗？而且孩子在玩的过程中出现各种认知上的错误你不指责不批评吗？当然我的提问是因为我真的被她的耐心震撼到了，并没有对她本人的质疑。真的想搞清楚一个人可以有耐心到这种程度吗？得知她生活中就是这样跟自己的孩子相处的，并且在玩的过程中发现孩子的不足不会立刻指责而会在以后的游戏中加入宝宝欠缺的认知文化，教育就这样在润物细无声中水到渠成，我感慨别人的孩子有这样有耐心的妈妈，我的孩子有吗？我总苦恼孩子没有耐心我又有多少耐心呢？我感叹孩子的模仿力之强！我
坦诚的说，我在听课学习以后打过女儿一次，因她早起就要我抱，要不然就是哭闹打人，爸爸也不要，怎么也哄不好，以至于上班迟到、跟丈夫吵架。三口之家两个大人要上班，宝宝上幼儿园，早晨都是有时间要求的，做饭、买菜、整理房间、给她穿衣洗漱等等杂事，天天早晨就跟打仗一样紧张。我认为她是无理取闹，我烦了怒了，最后我打了女儿。挨过打女儿是不哭了，快快穿上衣服，“听话”的洗脸吃饭去幼儿园。打完女儿我心里非常不舒服，很愧疚，晚上回家我蹲在她面前跟她道歉，女儿脱口而出：妈妈我原谅你了，好了，乖乖高兴点……她抱着我亲了一下。女儿的大度、包容让我感觉惭愧，同时也非常感谢她这样善良，她那么小都知道我蹲在她面前是需要被原谅，而我真的知道她需要什么吗？我给她的真是她想要的爱吗？
经过反思，我明白学习不能只停留在课堂上必须实践，当天就用在先生身上，每次他出去应酬十点多回来我虽然不发脾气但是也绷着脸，没有笑模样，不搭理他只身睡觉去了，而今天我微笑相应，递给他一杯蜂蜜水，老公见状很开心，去亲了女儿也亲了我，女儿眯着眼睛笑笑的亲了我们，突然没有暖气的冬天也瞬间温暖了，看来女儿不愿跟爸爸亲近可能是受我的影响，我的一个小小的转变，女儿的变化就立竿见影。我想模仿的力量就是“身教”，就是榜样的力量。
家庭教育分三层：一层言教、二层身教、三层境教，最高境界就是 “境教”环境的教育，我理解这就是家风的培树和传承，是一种无言的教育在家里流传；“身教”是榜样的力量，孩子眼中只有模仿，榜样没有对错；“言教”是语言的管教。没有“身教”和“境教”，仅仅靠“言教”的力量，家庭教育的收效甚微。当然，能生活在一个家人都可以好好说话的家庭也是一件幸福的事。好言一句三春暖，恶语一句六月寒。人活着就离不开与人沟通交流，利用一致型沟通，在平等愉快的交流中接纳自己和别人的情绪，在不做批评性评价的条件下说出自己的想法是多么美好的一件事情。家庭成员间畅快有效的沟通是幸福生活的一把钥匙，家里没有指责的声音，没有无奈相忍，不需要迁就卑微的讨好，家是讲爱的地方，需要爱的语言；夫妻相敬如宾、婆媳温情融洽、父爱宽博深厚、母爱慈语柔情的榜样，这些因素聚合成和睦有爱的家庭环境，这祥和与爱是孩子内心安全感的来源，这和谐的家庭氛围给孩子儿时内心构建的安全感是其一生幸福的根基。
在家庭教育学习的课堂上，《爱的羊皮卷》每堂课必读，每次读都会有不同的契合点和感受，然而真谛是永远不变的：我要无条件的爱自己并接纳不完美的自己，无条件的爱我们的家人并接纳不完美的他们，我坚持不懈的改变，哪怕只是一点小小的改变也胜过抱怨和叹息，今天我更要加倍的珍爱我自己。
是的，我要珍爱自己，接纳自己，看清自身存在的问题，以及这些问题在孩子身上的映照，成全自己，提升自己教育素质，拓宽自己的格局，这就像大树一样，根吸饱养分，根健壮庞大、果实就肥硕可人。
学习家庭教育课程后，我决心从几个方面改变，并给自己设立目标：1与自己和解，接纳不完美的自己从而接受我的家人，2重树榜样，不再使用指责性的语言，微笑和善的面对身边每个人，3做EQ型父母，善用一致型沟通，给孩子营造可以犯错的温馨和睦的家庭环境。家庭成员要明确自己的角色，让自己可以充分展示每个身份应该有的特征，我愿意做一个孝亲和顺的女儿和儿媳，给父母一个可以点头称赞的机会；我愿意做一个温婉贤淑的妻子，给先生的是一个温暖的幸福窝；我愿意做一个慈善智慧的母亲，使女儿的人生充满无限的爱，我愿意通过一点一滴的改变与提升，做一个幸福的优雅女人。
我是一切的根源，我只需做好自己，体现“角色”赋予我的内涵，让我的家充满和平与爱，然后耐心的静待花开。我相信一个在爱的光照下成长的孩子一定是一个身心健康快乐的人，我相信一个内心满满幸福感的人一定是一个拥有正能量的人，人能给予的东西一定是自己拥有的，爱出者爱返，希望自己可以是一个播种爱的人，愿爱与和平的光照耀温暖更多人。

作者：陕煤化西安重装澄合煤矿公司王海娇

编辑：沙柳

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