培训中基于班组成员的技术水平、接受能力各不相同的特点，努力结合实际开展丰富多彩行之有效的培训活动，本着“缺什么、学什么”的原则，加强“一专多能、一工多艺”的复合型人才的培养，着重培养班组成员理论与实践相结合的能力及分析、处理异常的能力，坚决避免形式主义使培训工作流于形式，将技术娴熟者与技术一般者、学习接受能力强者与弱者、勇于改革创新者与富有实践经验者等不同类型的组员安排在同一项任务，取长补短，形成一个互帮、互学、互促、互进的“小气候”，使一些技能上的“小窍门”、“绝活”经验、操作工艺和技法通过培训者“手把手”的传授，更容易懂、更容易接受，现场职工逐步形成“要我学” 转变为“我要学”的良好学习氛围。图为培训交流现场。

本网记者：潘跃涛

编 辑：肖平