教育部22日通报了人教版小学数学教材插图问题的调查处理情况，27人被追责问责。教育部指出，教材插图主要存在三方面问题，一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距，整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。教育部的通报同时表示，经查，没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。

那27名被追责问责的人当中，人教社总编辑和人教社分管负责人、小学数学编辑室主要负责人都受到党内严重警告、记大过处分，并受到免职处理，人教社党委书记、社长黄强也受到党内严重警告、记大过处分。

老胡支持教育部通告的上述处理。一些人可能不太了解，这样的处分在体制内是相当重要的。仅仅是党内严重警告和记大过，就意味着受处分者遭遇了仕途的重大挫折，今后一些年里将晋升无望。被免职的更是痛失了多年的职场积累。我特别注意到，受处分的不仅是人教社和该社的相关人员，教育部教材局局长和5名相关人员也受了牵连，处分面相当宽。

▲按照教育部要求，人民教育出版社已完成小学数学教材插图重绘工作。新教材经国家教材委员会专家委员会审核通过，将于新学期投入使用。

有人非常气愤，觉得处分力度不够，特别是不满意所有涉事者没有一人坐牢。大家的心情完全可以理解，但是我们应当尊重教育部的权威调查和处理。

无人坐牢，说明虽然那些插图产生了恶劣影响，但此事尚不构成刑事案件。生活中的确有一些影响很坏的事情，但我们可以严厉批评，加重经济和行政处罚，开展彻底整改，但只要是没犯罪，就是不能对涉事者进行刑事追究。法律对什么是犯罪，什么是犯错误，有很严格的界限。

吴勇等人因为搞了引起众怒的这些插图，他们将失去与一些大出版社合作的机会，这对他们同样是很大打击，他们将付出代价。但是如果不能够在法律上认定他们构成犯罪，就不可能因为我们愤怒而把他们抓起来。我认为，迄今的处理结果恰恰证明我们的社会治理确实在以法律为基础，而不是受舆论情绪的主导。

坚决纠正教材中的不健康插图问题，同时坚持在问题的原有层面上予以处理，不无限升级到刑事层面处理事情，老胡要对教育部所表现出的定力表达敬意。