著名作家雨果曾说：既然眼前有广阔的天地，身上又有一对翅膀，那么就有飞翔的权利。

　　人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，不必踌躇于过去的半亩方塘。那些所谓的遗憾，可能是一种成长；那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光。

　　1996年，时年20岁的毛永春作为第一届南山学院机电系的学生，经过了三年专业学习后，以优异的成绩和较高的学生会管理能力毕业留校，承担起了南山学院的招生及相关管理工作，后从事了多个岗位的管理工作。风雨人生，曾遇到了一些人生的困难，但都被他克服了，并且在前行的路上，一直向着光明。

　　不同的岗位，毛永春在风雨同舟中展示坚毅和坚守，在寒冬酷暑里展示守望和互助，在勇往直前中以赴之、殚精竭虑以成之、舍生忘死以从之的勇毅和执着，鼓舞和照亮自己以及更多人的梦想。

　　毛永春曾自谦地说，自己是耕耘土地呵护花朵的园丁、自己是传递友情撒播甘露的朋友、自己的人生与生活，用汗水与奉献写就人生故事。毛永春善于观察社会，分析社会。他注意到，现在社会不少大学生面临着艰难的就业选择。他指出，这种“结构性失业”风险比“总量失业风险”更难解决，因为后者可以靠提高经济增长速度来解决，而前者的解决方法不能只是提高经济增速，还取决于就业人群的需求端和供给端。因此，他坚定自己综合高中、“中职教育”的目标，让部分初中生、高中生有上大专、上本科的机会，并且保证他们在毕业时能够实现100%就业。

　　一、打好组合拳会奏“交响乐”

　　一个一心想干点事业的人，总想在年轻时闯出点属于自己也属于青春的事业。2017年，毛永春从原单位离职后，经历过多个岗位的历练，觉得自己有能力有希望在创业中实现自己的目标，注册成立了“山东尚德人力资源公司”，专注于“中职教育”，先后联合山东职业技工学校、龙矿集团高级技工学校“等院校，开设了医药、护理、医学技术、餐饮、电子商务、计算机网络六个专业，按照育人为本，圆初中生（高中生）大学梦的原则，共同打造学生升学就业平台，形成了独具特色的职业教育专业体系。学校先后被中华全国总工会授予“全国优秀职工培训示范点”，被山东省人民政府授予“山东省职业教育先进单位”，被烟台市人力资源和社会保障局授予“烟台市技工教育先进集体”等荣誉称号。谈到这些成绩，大家都说，这里面凝聚着公司总经理毛永春的管理之道。

　　认识毛永春的都说，他是一个善于突破与创新的人，也是一个善于学习与思考的人。多年的管理经验，让他感悟到了理论学习的重要性。先后荣获了“山东省首批就业工作先进个人”称号，荣获“就业工作二等功”奖状；荣获“山东首批高级就业指导师”称号；成为“山东省电子商务教育学会职业教育先进个人”等称号。这些成绩的取得，印证了他在中职教育、力资源管理方面的能力与水平，为他创办“山东尚德人力资源公司”奠定了理论基础。

　　毛永春认为，抓好“中职教育”，要打“整体战”，能出“组合拳”，会奏“交响乐”，他知道，办学的过程中，路途越是坎坷，抵达就越显珍贵。我们不需用煽情式的辞藻加载过去的一个个记忆锚点，但毛永春深知，这一切是实干书写而成的精彩答卷，是开创“中职教育”而来的靓丽图卷，这一切也为新的奋斗征程起笔开篇打下了坚实的基础。

　　在“中职教育”、综合高中创办过程中，毛永春以深化办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革为重点，坚持工学结合、校企合作、专业定岗实习为核心，进一步提高中等职业教育服务经济社会发展的能力，沿着“招生—培养—就业”的良性循环的轨道阔步前进；在治学理念方面，毛永春提出：学校要倡导“清洁宁静、文明有序、尊师爱生、求知进取”的校风，“克躬励己、度德量力、发挥优长、学有所成”的学风，坚持以学生升学和就业为核心；在提升专业优势方面，综合高中部选聘了优秀的教师团队，在专业课、基础课方面，选派具有双师型教师、高级教师、专业教师进行授课，为学生顺利考入本、专科院校提供优秀的师资力量；在提升管理优势方面，按照日常管理无缝衔接，任课教师跟踪辅导，解决学生学习难题，营造安静祥和学习环境，辅导员24小时值班保障学生学习生活安全。

　　为更好的解决人才供需矛盾，切实提升学生专业理论与实操水平，教育部在全国范围内推广职教高考（原春季高考），职教高考与夏季高考并存。通过广泛宣传引导，让广大家长知道了中职毕业生既可参加职教高考，也可以报夏季高考。让广大家长知道了春考的优势：竞争压力小，升本几率高；考试难度低，容易提分；待遇与普通高考生相同，学历同样提升。

　　毛永春说，这是一次大的变革，中职生毕业可以上专科、本科，也可以考研、读博。中职生参加职教高考的前途同样不可限量。承诺只要在校学习合格，100%安排就业，且就业工资不低于同等水平。

　　二、知人者智胜人者强

　　作为一名公司的总经理，毛永春知道：一个现代公司的管理者应具备四个条件：一是眼光，就是说能够发现别人所不能发现的赚钱机会；二是胆量，因为任何新投资，没有做过的事情都是要冒一定风险的；三是组织能力，就是能够把各种生产要素有机地组合在一起，这样就能产生高效率；四是有社会责任感！

　　时代的考题已经列出，我们的答卷正在写就。谁的人生都有高低起伏，低谷时抱怨命运不公、焦虑逃避，甚至破罐子破摔，只会永远停留在谷底。毛永春坚信：业绩是干出来的，奇迹是干出来的。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。

　　毛永春说，“教育”一直以来是备受万千家长关注的产业。按照现在国内的情况，学习成绩对孩子来说是非常重要的，但是只有学习成绩是远远不够的。孩子是未来的，要想拥有一份属于未来的优秀成绩，必须提前做好充足合理的规划——凡事预则立，不预则废，这需要学生从个人家庭、自身实际出发，认真思考、理性规划，找到一条最合适自己的成才道路。通过专业技能的提升与不断钻研、磨砺技艺，成为大国工匠中的骨干力量。毛永春说，这就是我们尚德公司的努力方向。

　　毛永春说，当下，社会对职业教育仍存在着观念误区，这就要求我们在合作办学过程中，要想方设法创造可为条件和拓宽渠道，走校企合作、校校联合、资源共享、订单培养等发展路子。

　　作为办学者，首先要讲良心，守厚道，办实事，不能忽悠学生，要因地制宜，因材招生，要解决学生毕业找不到工作的问题，解决专业不对口无工作可找的问题，解决学生毕业后满足不了社会需要的问题。按照解决上述目标的要求，毛永春提出，凡是在尚德综合高中上学的学生，必须强调理论为主，技能为优，实操为强的原则，以优秀的生源，满足社会的需要，以学生技能的优秀，学生知识的拓展，满足家长望子成龙的意愿。既照顾家长的意愿，又满足学生拥有大专或者本科的学历要求。

　　毛永春体会到，要办好综合高中，办好职专，必须做到，学生招得进来是办学第一步，教育好、管理好、安置好才是步步为营、稳扎稳打的办学方略。办好中职学校，一定要把素质教育放在至高无上的位置，只有学生素质提升了，才能实施常规教学和培训；只有培养出了高素质技能人才，才能拓展学生的就业渠道，才能受到用人单位的欢迎。

　　不论是普通高中还是综合高中，学校管理都是不同于其他行业管理，它是一种对人的成长和发展的管理，更是一种对知识和文化的特殊管理。

　　“春江水暖鸭先知”，一个开办综合高中，职业高中的领导者，必须首先领悟国家乃至世界的教育信息，了解我国制造、生产、加工和流通领域对职业教育的要求，认真分析市场需求和自己学校的教学条件。毛永春说，国家逐年加大对职业教育的支持力度，中职学校也一步步走向成熟，办学条件越来越好，生源越来越充足。特别是近两年，越来越多的初中生愿意读综合高中、中职，越来越多的高中毕业生愿意报考职业院校，就连本科毕业生也在报考职业技能鉴定培训班，这充分说明职业教育事业有市场、有潜力、有前途。毛永春说，在办学过程中，我们重点关注三方面：人才培养力、学校的创新力、学校的凝聚力，归根到底就是培养社会有用之才。

　　三、提升职业教育的向心力

　　旧岁已展千重锦，新年再进百尺杆。中国的职业教育大概形成了这样几个发展脉络：从起初的“有其实但无其名”；到职业大学使职业教育有了“名”；世纪之交高等教育大众化又推动高等职业教育大发展；现代职业教育体系与高职教育有了新定位；高职教育在学习借鉴之中发展；高职教育的自我探索创新之路；高职教育在学习借鉴和探索中自立；进而形成了具有中国特色的高职教育。

　　毛永春认为，现在的职业教育正站在十字路口，弘扬工匠精神，培育大国工匠，要以“十年树木百年树人”的战略眼光，整合各种要素和社会资源，形成政府、学校、企业的合力，把工匠精神日益打造成当代中国的一种新型软实力，为我国由制造大国向制造强国转变提供精神动力与智力支持。

　　千金无须买图画，看我尚德舞新篇。面对机遇和挑战，学校将怎样调整战略布局，培养能引领行业的人才？毛永春认为，要加快调整学科布局、科研方向、专业设置、人才储备等，并提出“固本、强优、拓新”特色转型发展方略。固本包括两层含义：人才培养是立校之本，首先要把人才培养工作在原来基础上做得更扎实，要按照行业需求，修改培养方案，培养高端人才；其次，巩固原有的特色学科领域地位，并在学校向行业发挥作用方面守牢阵地。

　　东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人末老，风景这边独好。今天的尚德教育公司，在总经理毛永春的引领下，保持“咬定青山不放松”的坚强定力，锤炼“不达目的不罢休”的顽强意志，增强“重整行装再出发”的气魄担当，不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实、求真务实抓落实、敢作善为抓落实，一步一个脚印为家长与学生提供教育力量与支持。

　　生活本来是一幅五彩缤纷的画卷，有许多值得欣赏的画面。一个公司的总经理，他的性格、人格、学问，构成一个人的个性，个性就是三者之积的最大化，而在三个数之和一定的情况下，任何一个数太小，都会影响其最终的数据。立业靠能，成功靠德，而德的内涵就是境界和胸怀。毛永春有了这样的胸怀和境界，公司慢慢成功是必然的。路在脚下，心系远方。敢于筑梦、勇于追梦、勤于圆梦，做有志气、有骨气、有底气的教育工作者，这是毛永春不变的初心，也是不懈的追求。

本网通讯员：白晓光 通讯员：张岩

编 辑：一鸣