| 李 勇：我怎样读书 | |||
| 2025/5/22 10:42:53 写作 | |||
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在信息洪流奔涌的时代，读书于我，是一场精心构筑的心灵漫游。它既非按图索骥的刻板旅程，也不是漫无目的的随性漂流，而是在不断摸索与尝试中，逐渐形成的独特生命体验。书页间的文字，如同星子般照亮我前行的路，也在日积月累中重塑着我的精神世界。
一、邂逅：与书相遇的奇妙瞬间 与书的初次邂逅，往往带着命运的偶然。童年时，街边旧书摊上那本边角卷起的《伊索寓言》，封面印着狐狸与乌鸦的插画，在阳光的照射下泛着微微的金光。仅仅是一眼，我便被吸引，攥着积攒的零花钱将它买下。回家路上迫不及待地翻开，一个个短小精悍的故事，像磁石般牢牢抓住我的心。从那时起，我便知道，读书的契机，可能藏在生活的任意角落。 中学时代，在图书馆的角落发现一本破旧的《平凡的世界》。布满灰尘的封面下，是一个充满苦难与奋斗的世界。当指尖划过那些带着岁月痕迹的书页，我仿佛走进了双水村，与孙少平一同经历生活的磨砺。这种偶然的相遇，往往带来意想不到的震撼，让我在不经意间踏入一个全新的领域，开启一段难忘的精神之旅。 有时候，书的相遇也源于他人的推荐。朋友知道我喜爱历史，便向我推荐黄仁宇的《万历十五年》。起初，我对这本学术著作有些畏惧，但翻开后，作者独特的“大历史观”视角，将看似平常的一年，编织成明朝命运转折的关键节点。这种带着信任的推荐，为我打开了一扇扇新的阅读之门，让我得以不断拓展自己的阅读边界。 二、沉浸：阅读中的全情投入 读书时，我习惯为自己营造一个专属的阅读空间。或是窗边洒满阳光的摇椅，或是深夜台灯下的书桌，让身心从繁杂的琐事中抽离。在这样静谧的环境里，摊开书本，仿佛筑起了一道隔绝喧嚣的屏障。我会关掉手机，将外界的干扰降到最低，全身心地投入到文字之中。 阅读不同类型的书籍，我会采用不同的节奏。读小说时，我喜欢一口气读完，跟随跌宕起伏的情节，感受故事的张力。记得读《百年孤独》时，我沉浸在马孔多小镇的魔幻与现实交织中，被布恩迪亚家族的命运深深牵动，废寝忘食地追寻着故事的结局。而阅读哲学、历史类书籍时，我则会放慢速度，逐字逐句地品味，在晦涩难懂的段落反复琢磨，甚至在书页的空白处写下自己的思考与疑问。 遇到触动心灵的句子，我会停下来细细咀嚼。将那些闪耀着智慧光芒的文字摘抄到笔记本上，在摘抄的过程中，加深对文字的理解与记忆。这些摘抄本，渐渐成为我的“思想宝库”，在日后的生活与思考中，常常能从中汲取力量。同时，我也会在阅读时与书中的观点进行对话，无论是认同还是质疑，都让阅读变得更加主动而深入。 三、延伸：从书中走向生活 读完一本书，并不意味着阅读的结束。我喜欢与朋友分享读书的感悟，在咖啡馆里，或是线上的读书群中，与他人交流各自的理解与体会。不同的视角碰撞出思维的火花，常常让我对书中的内容有了新的认识。这种分享与讨论，让阅读不再是个人的独舞，而是一场思想的盛宴。 阅读也促使我将书中的知识与生活实践相结合。读了《刻意练习》后，我开始将其中的方法运用到学习新技能上，制定明确的目标，进行有针对性的训练。而阅读《乡土中国》，则让我对身边的人情世故有了更深的理解，在与家人、朋友的相处中，多了一份包容与共情。读书不再是象牙塔里的纯粹追求，而是与现实生活紧密相连，成为指导生活的行动指南。 此外，我还会通过阅读相关的书籍、观看影视改编作品，或是实地探访书中的场景，来进一步拓展阅读的深度与广度。读完《边城》，我对茶峒小镇充满向往，便踏上了前往湘西的旅程。漫步在青石板路上，看着悠悠流淌的沱江，仿佛走进了沈从文笔下那个宁静而美好的世界，这种现实与文字的交融，让阅读体验变得更加立体而鲜活。 四、沉淀：阅读塑造的精神世界 多年的阅读，像春雨般悄然滋养着我的精神世界。它让我在面对生活的挫折时，能够从书中汲取力量。当感到迷茫时，史铁生的《我与地坛》教会我在苦难中寻找生命的意义；当被浮躁情绪困扰时，《瓦尔登湖》中宁静的湖畔风光，能让我迅速平静下来，重新审视生活的本质。 读书也拓宽了我的思维边界，让我学会从多个角度看待问题。通过阅读不同文化背景、不同时代作者的作品，我领略到了多元的价值观与思维方式，逐渐摆脱了认知的局限，变得更加包容与开放。这种思维的转变，不仅体现在思考问题上，也影响着我对人生、对世界的整体看法。 在阅读中，我不断地认识自己、完善自己。那些书中的人物，有的成为我的榜样，激励我不断前行；有的则让我反思自身的不足。读书就像一面镜子，照见我的优点与缺点，帮助我在成长的道路上不断修正方向，成为更好的自己。 读书于我，早已不是一项任务，而是融入生命的生活方式。它是清晨的第一缕阳光，照亮我前行的路；是夜晚的明灯，温暖我孤独的心灵；是忠实的伙伴，陪伴我走过人生的每一个阶段。在未来的日子里，我愿继续在书的海洋中遨游，不断探索，不断成长，让阅读书写属于我的精彩人生篇章。
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