1月11日，郴州素能教育学校操场上，随着“军体拳第一套”的指令，学生展现的军体拳表演整齐划一、刚劲有力，紧随其后的《感恩的心》手语操则温情款款。当日，106名学生家长分上下午两场有序参与活动，现场见证孩子的成长蜕变，同步开启了一场聚焦家庭教育与家校协同育人的深度研讨——郴州素能教育学校“家校协同育新苗，素能共筑成长路”家长课堂活动在此圆满落幕。

　　现场直击：拳拳初心映成长声声反思动人心

　　上午9时许，家长们经身份核验、规范违禁品登记后，在志愿者引导下有序入场。活动伊始，全体学生的军体拳表演充分展现出纪律严明、斗志昂扬的精神风貌，手语操表演则传递出浓厚的感恩情怀与温情暖意，家长们驻足观看，眼眸中充盈着欣慰之情。

　　课堂环节，国家高级家庭教育指导师陈晓敏以“聚焦行为习惯矫治，赋能亲子有效沟通”为主题，结合青春期未成年人心理发展特点，系统分享了兼具针对性与实用性的亲子沟通技巧及家庭教育策略。学校负责人的讲话则深入阐释了学校“军事训练+劳技教养+行为习惯矫治+文化课程融合”的素能教育理念，着重强调：“未成年人的成长绝非孤军奋战，家校同频共振、协同发力，方为助力其健康成长的最强动力。”

　　真挚恳切的分享引发现场多次热烈掌声，部分家长深受触动，不禁潸然泪下。“孩子成长中出现偏差，根源在于我们家长教育失职，首要反思的是我们自身。”一位家长的坦诚剖白引发全场共鸣，不少家长频频颔首认同；另一位家长目睹孩子从往昔的叛逆任性，转变为如今的明礼知感恩，哽咽着说道：“见证孩子的蜕变，所有的担忧皆烟消云散，由衷感谢学校为孩子提供了重拾初心、重新出发的契机。”

　　亲子互动环节成为当日活动的情感峰值。家长与孩子面对面落座，摒弃指责与说教，唯有轻声的问候、温暖的相拥与坦诚的交流。部分学生主动向家长致歉，坦陈往昔的懵懂与过失；部分家长轻抚孩子的额头，倾诉内心的愧疚与期许，活动现场温情涌动、暖意融融。

　　教育解码：素能模式筑根基家校协同破难题

　　作为专注于未成年人行为习惯矫治与综合素能培养的专业学校，郴州素能教育学校正处于办学模式转型关键期，即从以“警送生”为主导，逐步转向以“自送生”为核心，在此过程中，学校愈发注重学生个性化成长需求与家校协同育人体系构建。

　　学校构建的“四位一体”素能教育模式，绝非简单意义上的军事化管理，而是实现行为矫治与素养提升的深度耦合。其中，军事训练旨在锤炼学生坚强意志与优良品质；劳技教养聚焦培养学生实践能力与劳动意识；行为习惯矫治依托科学引导方法，助力学生纠正行为偏差；文化课程教学则保障学生知识体系的系统积累，最终实现“育德、增智、强体、育美、劳育”五育并举、全面覆盖。正如校长蒋坤所言：“我们的核心目标并非‘改造’学生，而是唤醒其内心深处的向上向善力量，助力他们重拾成长航向。”

　　为有效破解家长育儿困惑，学校前期系统梳理了饮食住宿、矫治进展、课程衔接、安全保障等六大核心关切问题，在活动现场通过课件解读、材料展示、一对一答疑等多元化方式逐一回应。针对现场参与人数超员的情况，学校及时增设备用会场并同步开展直播，确保每位家长均能获得不少于20分钟的个性化沟通时长，以细致周全的安排筑牢家校信任根基。

　　深度回响：反思中成长协同中共进

　　活动结束后，家长们认真填写《意见反馈表》，普遍对学校的专业教育理念与暖心服务举措给予高度认可。不少家长表示，通过此次家长课堂的系统学习，不仅掌握了科学的育儿方法，更深刻认识到自身在家庭教育中的短板与不足。“以往总是强求孩子顺从，却忽视了倾听其内心诉求。”一位家长在反馈表中写道，“未来将尝试运用陈老师分享的沟通技巧，多理解孩子、陪伴孩子，构建和谐亲子关系。”

　　据了解，活动落幕之后，学校将在48小时内完成对所有家长的电话回访工作，3个工作日内在家长群公示意见整改落实情况，构建形成“收集-反馈-整改-公示”的意见闭环处理机制。学校这种“事事有回应、件件有落实”的务实态度，让家长们倍感安心与信赖。

　　此次家长课堂活动，是郴州素能教育学校践行家校协同育人理念的生动实践，亦是专门学校建设成效的鲜活缩影。随着专门矫治教育工作的持续推进，越来越多的“迷途”未成年人，在学校的专业引导与家庭的悉心陪伴下，重拾自信、回归人生正途。正如活动现场一位教师所言：“教育是一场温暖的守望与静待花开的旅程，唯有家校携手、同心聚力，方能为未成年人的成长铺就最坚实的道路。”

　　展望未来，郴州素能教育学校将持续搭建多元化家校沟通平台，深化素能教育模式改革，助力每一位学生在爱与陪伴的滋养中，成长为有理想、有本领、有担当的新时代好少年。

　　拍摄时间：2026年元月11日

　　拍摄地点：郴州素能教育学校205多媒体教室

　　学校负责人正在同家长分享家校共育

  

　　拍摄时间：2026年元月11日

　　拍摄地点：郴州素能教育学校205多媒体教室

　　陈晓敏老师正在同学生家长分享家庭教育方法和亲子沟通技巧。