创新警示教育形式，改变过去念文件、读通报的单一方式，把警示教育搬到作业现场、嵌入作业流程，通过现场说教、情景模拟、案例复盘等形式，让职工直观感受违章操作的严重后果，增强教育的针对性和感染力。同时，着力构建常态化警示教育工作机制，明确各级管理人员抓警示教育的责任分工，将教育开展情况纳入安全工作检查和考核，防止时紧时松、流于形式。
 

        注重发挥班组在警示教育中的基础作用，把警示教育延伸到班组一线，要着力破解“上热中温下冷”的传导衰减问题。支持班组结合实际灵活安排教育内容和时间，及时收集职工反馈、总结有效做法，利用班前会、班后会、安全日活动等碎片化时间，开设“微课堂”“小讲堂”，以短小精悍的形式讲清违纪违法的成本和后果，让警醒融入日常、做在经常。推动警示教育在基层落地生根，切实把案例教训转化为职工遵章守纪、规范作业的思想自觉和行动自觉，为安全生产筑牢思想防线。

       注重发挥班组长和党员骨干的示范带动作用，带头剖析案例、交流体会，引导班组成员把自己摆进去、把职责摆进去，在讨论中深化认识、在反思中校准行为。用身边事教育身边人，引导员工干部在反思中受警醒、在对照中知敬畏，切实将理论学习成果内化为按章操作、严守规程的行为习惯，外化为抓现场、除隐患、保安全的实际行动。