不久前，山西焦煤霍州煤电职教中心教学楼会议室里，一场围绕第一阶段培训的深度复盘会正在举行，来自人力资源中心、技术中心、职教中心及各业务部室的30余名授课骨干摒弃套话，直指痛点。

       “线上授课互动体验不足，部分学员‘身在曹营心在汉’。”“案例剖析深度不够，理论讲得多、实操讲得少，学员反映‘课上听得懂，井下不会用’。”……一条条问题被摆上台面，折射出安全培训普遍面临的“最后一公里”困境。尽管培训实现了“集团主会场+矿井分会场”联动，并建立了“评价——反馈——提升”闭环机制，累计收集基层意见建议30余条，但受限于线上形式，课堂互动深度、案例复盘透彻度、成果转化实效度仍有提升空间。

       就在这场复盘会前，一份经过多轮酝酿的《“以案为鉴”安全培训工作实施方案》悄然落地。方案明确，自3月下旬起，培训将转入第二阶段——“下沉矿井”专项培训。这意味着培训模式将从“大水漫灌”转向“精准滴灌”，从“单向灌输”转向“双向互动”。

          精准布局 一矿一策破难题

        按照方案，第二阶段培训依次推进，涉及晋北、吕梁、晋南、宏大、汾河和本部六个区域，每个区域培训2天。与第一阶段不同，此次培训实行“一地一策”定制化教学——授课团队要在开课前深入调研各区域地质条件、灾害类型和历史事故特点，真正做到“一把钥匙开一把锁”。

      “拒绝‘大锅饭’式的通用课件。”技术研究院专家李啸天表示，“要结合各区域矿井实际风险点，精准匹配事故案例，确保讲其所需、解其所惑。”这种“调研先行、定制施教”的模式，折射出霍州煤电对安全培训规律的深刻把握：安全培训不是“走过场”，而是要真正解决现场问题。在授课模式上，采用“分专业轮动授课”，五个专业主副教师分时段依次授课，各矿井结合专业分工，分批次组织相关部室骨干及区队长、班组长参训。“既保证专业对口，又确保听有所获。”人力资源中心主任杨秋旺说。
       

        更深层的变革在于培训理念的升级。此次培训特别强调参培人员的“传帮带”责任——每位学员培训结束后，要承担辐射任务，将所学案例警示和防范措施带回队组，利用班前会、周三学习日开展内部宣讲，形成“一人参训、全员受益”的裂变效应。
    

       “培训的最终目的不是‘听过’，而是‘会用’。”职教中心主任李宝表示，“第二阶段的关键，就是要补齐从课堂到现场、从认知到行动的实践转化断层。”这种“链式传导”机制，让培训不再是“一阵风”，而是真正扎根基层、融入日常。
为确保实效，职教中心同步建立师资与基层队组的定点联系机制，精准对接岗位技能需求与教学培训方向，实施“骨干教师包保队组”授课活动，遴选理论扎实、实操经验丰富的骨干师资对重点队组进行“一对一”定点帮扶，聚焦生产一线关键技术、难点问题和岗位实操要点。

        同时，组织“工匠联盟”成员、技能大师开展“三进”活动，立足基层生产实际，聚焦现场实操难点和习惯性违章纠偏，手把手传授绝技绝活。

        从“全面覆盖”到“精准滴灌”，从“单向灌输”到“双向互动”，这场由集团公司主要领导亲自点题、亲自部署的安全培训攻坚行动，正在百里矿区引发一场静水深流的变革。而这场变革的最终指向，是让“以案为鉴”真正成为每一名职工的行动自觉，让安全理念真正内化于心、外化于行。

        正如一位授课教师所言：“培训的目的，不是让学员记住多少个案例，而是让他在井下遇到类似情况时，能想起‘这个案例我学过’，知道‘下一步该怎么办’。”
这，正是安全培训的初心与归处。